古今异义险躁则不能治性 轻浮 危险小组竞争，解决重点句子翻译1.夫君子之行,静以修身,俭以养德君子的行为操守，是靠内心安静，精力集中 来修身养性的，是以节俭来培养自己的品德的。2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远 不看清世俗的名利就不能明确自
诫子书 有道德修养的人，他们是这样进行修炼的：（夫君子之行） 他们以静心反思警醒来使自己尽善尽美。（静以修身） 以俭朴节约来培养自己的高尚品德。（俭以养德） 除了清心寡欲、淡泊名利，没有其他办法能够使自己的志向明确清晰、坚定不移。（非淡泊无
小组合学、讨论：作为当代的中学生，我们如何砥砺奋进，勇 于担当，实现中华民族伟大复兴梦？教师寄语青年兴则国家兴，青年强则国家强。你们要坚定理 想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。 我一直相信，年轻一代便是东方那一轮火红的朝阳，我
重要实词检测一1.静：屏除杂念和干扰，宁静专一2.淡泊 内心恬淡，不慕名利3.致远： 达到远大目标4.广才： 增长才干 5.淫慢： 放纵懈怠6.励精： 振奋精神7.险躁： 轻薄浮躁 8.治性： 修养性情9.驰： 疾行，指迅速逝去重要实词检测
《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的家书，强调修身养性、生活节俭以培养品德。文中以“夫君子之行，静以修身，俭以养德”为中心论点，阐述了德才兼备的重要性。诸葛亮告诫儿子，要依靠内心的恬淡来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。他强
诸葛亮《诫子书》赏析 夫（）君子之行，静以修身，俭以养德，非澹薄无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及 译文:
朝，闻寡人之耳者 B.无复有人为看花来者 C.山水之乐，得之心而寓之酒也 D.天子为动，改容式车15 诫子书/【参考答案】 D 【答案解析】 题干中的句式为被动句。文言句式“…… 者”“……也”为判断句式，所以A、B、C三项均为判断句 式，
七年级上册语文诫子书教案【三篇】 导读：本文七年级上册语文诫子书教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教学目的1．背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。2．理解文章大意，并进行现代审视。3．了解阅读文言的基本方
《诫子书》练习含答案 一、填空 《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀汉的伟大的。 二、用“/”划分下列句子的朗读节奏 三、1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3、非学无以广才，非志无以成学。 4、
《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由此积累背诵相关警言以自励。联
快速默读，整体感知（学生自由发言，分数计入小组）1、诸葛亮写这封信的用意是什么？主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性， 以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下 功夫，最忌怠惰险躁。快速默读，整体感知（小组内合作解决）2、本文就哪几方面进行了论述？
主旨是劝勉儿子勤学励志，修身养 性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰 险躁。问题研究2、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如 何展开论述的？你能再补充一个论据（道理或事 实均可）吗
七年级语文诫子书考点1内容理解1七年级语文诫子书就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习.作者都强调一个“静”字.修身要静.学习要静.获得成功也取决于静.把失败归结于“躁”字.把静、躁加以对比.增强了论述的效果。2．诸葛亮认为成才的
立志：“非志无以成学” 学习：“非学无以广才” “才须学也” 惜时：“年与时驰，意与日去” “将复何 及”资料助读：30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵 竹，诸葛亮的儿子诸葛瞻拒不接
《诫子书》教学设计教学目标：１、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。２、掌握下列字的读音：澹泊（dàn bó）淫慢（yín）险躁（zào）３、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊、明志、宁静、致远、志、淫慢、险躁治性、驰、穷庐、将复何及
16诫子书考点1内容理解1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强
诸葛亮《诫子书》原文及赏析 1、原文 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹（淡）泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，
书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。作者简介诸 葛 亮 （ 181—234
诫 子 书诸葛亮• 诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也 作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县） 人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文
15诫子书知识与能力1．积累文言实词和虚词，熟读成诵，积累名言警句。2．理解文章内容，领会其中心主旨，体会作者所要表达的思想感情。过程与方法1．学生自主学习。结合课下注释和工具书，运用硬读法、猜读法、联想法，自主译读课文，找出疑难问题，并力
