《伶官传序》导学案 学习目标 1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬 顿挫的文气。 2、提要钩玄，把握《伶官传序》的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论 证方法。 3、理解文章盛衰之理在于人事的中心论点，明
（乙）庄宗好田猎，猎于中牟。践民田，中牟县令当马切谏，为民请。庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率众伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎耶？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥，汝县民而空此地，从备吾天子之驰骋？汝
《伶官传序》导学案 【学习目标】 1、积累文言知识和名言名句。 2、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。 【重点难点】 重点：理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。 难点：积累文言知识。 【知识链接】 1．关于作者： 欧阳修，字永叔，
《伶官传序》导学案 学习目标 1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬 顿挫的文气。 2、提要钩玄，把握《伶官传序》的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论 证方法。 3、理解文章盛衰之理在于人事的中心论点，明
高三《伶官传序》复习学案 2016.10 一、知识要点：1、选自《新五代史·伶官传》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家。与柳宗元，韩愈，王安石，曾巩，“三苏”苏轼，苏洵，苏辙合称
《伶官传序》导学案 学习目标 1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬 顿挫的文气。 2、提要钩玄，把握《伶官传序》的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论 证方法。 3、理解文章盛衰之理在于人事的中心论点，明
《伶官传序》导学案 ［目标展示］ 1、积累文言实词、虚词、词类活用和名言名句。 2、理清全文思路，分析论证结构。 3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。 ［导学过程］ 一、解题 （一）作者简介 欧阳修(1007～1072年),字永叔，
《伶官传序》导学案，（教师版）(人教 版高二选修) 教学目标： 1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。 2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。 3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。 4、背诵文中重点段
1、下列加点字的注音全对的一项是（ ） A.少牢（ｓｈǎｏ） 仇雠（ｃｈóｕ） 伶官（ｌíｎɡ） B.俳优（ｐáｉ） 欤（ｙú） 契丹（ｑì） C.盛以锦囊（ｓｈèｎɡ） 溺（ｎì） 汾州（ｆéｎ） D.度曲（ｄù） 沾襟（ｊīｎ） 李存勖
高二语文导学案编号：教学课题课型主备教师把关教师课时使用时间《伶官传序》新授学习目标1、积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法，掌握词类活用和文言句式；2、学习本文严谨的论证结构和论证特点；3、明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理，在反复
《伶官传序》导学案第一学时时间一、基础检测1、下列语句中加点字的注音，全都正确的一组是：（）A.伶（líng）官盛（chéng）以锦囊誓天断发（fà）B.系（jì）燕父子与尔三矢（shī）吾遗（yí）恨也C.乱者四应（yīng）困于所溺（n
《伶官传序》导学案 第一课时 学习目标 1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬顿挫的文气。 2、提要钩玄，把握《伶官传序》的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论证方法。 3、理解文章盛衰之理在于人事的中心论
《伶官传序》导学案答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《伶官传序》导学案学习目标1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过
第21课伶官传序 1.掌握文中主要的实词、虚词及特殊句式的意义和用法。 2.了解作者的历史观和文中所包含的个人努力决定成败的道理。 3.理解“满招损,谦得益”等名言警句的深刻含意。 4.学习本文结构文章的手法和论证方法。 “伶”是指封建时代
参考答案［导学过程］1、特殊句式A、此三者，吾遗恨也B、盛（之）以锦囊C、系燕王父子以组D、身死国灭，为天下笑E、智勇多困于所溺F、燕王，吾所立介词短语后置（状语后置）：B C E被动句：D E判断句：A F2、重点字词理解①原．庄宗之所以
《伶官传序》导学案学习目标掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬、 1 顿挫的文气。提要钩玄，把握《伶官传序》的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论、 2 证方法。3、理解文章盛衰之理在于人事的中心论点，明确写
《伶官传序》导学案学习目标：1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。4、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。学习重难点：如
编号:096号2016-2-26高二语文白银市一中选修《中国古代诗歌散文欣赏》《伶官传序》高二语文选修导学案)教师伶官传序(积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法，掌握词类活用和文1.【学习目标】明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道言句式；
《伶官传序》导学案（教师版）姓名：班级：学习目标1、掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬顿挫的文气。2、提要钩玄，把握《伶官传序》的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论证方法。3、理解文章盛衰之理在于人事的中
科目语文年级二年级备课人高二语文备课组第1课时伶官传序欧阳修 学习目标1、了解文章作者及写作背景，掌握文章的文言基础知识并翻译。 2、梳理文章结构，议论文写作特点，感受作者的感情变化。 3、运用“散而不乱”“气脉中贯”的鉴赏方法，把握文章情
