观察内容学生参与人数测评知识技能掌握情况（基础知识和基本技能）1、能在图片、手势的帮助下，听懂简单的话语。（ ）2、能听懂课堂活动中简单的提问。（ ）3、能听懂常用指令和要求并做出适当的反映。（ ）目标1、四会单词rain snow sun

小学生日常表现评分表日常表现评分表积分规则：好评积2分，中评积1分，差评积-2分；好：√中：○差：×；满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀奖励办法：周奖、月奖。周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月

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学生课堂表现评价量表注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”

日常表现评分表积分规则：好评积2分，中评积1分，差评积-2分；好：√中：○差：×；满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀奖励办法：周奖、月奖。周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月奖只奖励月奖）。1.

注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是

二年级学生生本课堂周表现评价表（杨嘉雁组）星期项目杨嘉雁（组长）于晶晶（副组长）刘章超（组员）王靖（组员）星期一学习纪律安全卫生星期二学习纪律安全卫生星期三学习纪律安全卫生星期四学

日常表现评分表积分规则：好评积2分，中评积1分，差评积-2分；好：√中：○差：×；满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀奖励办法：周奖、月奖。周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月奖只奖励月奖）。1.

中 小 学 生 假 期 在 家 表 现 评 价 表姓 名 性 别 年 龄 指 标 体 系 讲文明，尊敬长辈， 主动问好 家 帮助家长做家务 所在学校 年级（班） 主动（划 “☆”）

45614、主动预习复习功课； 学习 15、学习时注意力集中； 活动 16、主动与同学交流，积极参与各项活动。 整理 17、学习或活动结束后把物品整理好，摆放整齐，保持整洁 。7

班干 加分其它 加分总分23Байду номын сангаас456789中队学生操行评分统计表组长： 序 项目 号 姓名1扣分系列出勤课堂纪律常规纪律测试迟 到早 退旷 课前

日常表现评分表 积分规则: 好评积2分,中评积1分,差评积-2分; 好:√中:○差:×; 满分为180分,100分为及格分,140分选一种奖励,160分为优秀 奖励办法: 周奖、月奖。 周奖选两种奖励,月奖选三种奖励(最后一周周奖与月奖只奖

优评价等级 良中学生课堂表现自我评价表学生：评价内容 我能认真听老师讲课和听同学发言。 我能积极思考，并能有条理的表达自已的想 法。 遇到会回答的问题我都主动举手了。 我能按时完成

学生课堂表现评价量表注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”

学生综合表现评分表注：总得分、加权得分项，导师不必填写。学生综合表现评分表

注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是

学生综合表现评分表学生综合表现评分表

学生课堂行为表现评价表（115小学）观察对象：大马小学六年级学生（约学生）观察内容：学生的课堂行为表现观察目的：学生在课堂上的学习过程，关注他们在课堂上的学习表现，即学生知识技能的掌握，更关注他们是否积极主动参与学习，是否乐于与同伴合作交流

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