LED一次光学设计

光学设计流程

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工难度和加工成本，因此公差分析工作至关重要。公差分析宗旨:使最差情况下的传递函数由于工艺因素的总下降 量不大于0.15，以便探测器仍能分辨它对应的空 间频率。二、光 学 设 计 过

例1(2006 南通) 在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在___________

Lm4num 24Lm 0系统同时具 有初级和二 级球差L0.7076num 26② SC 0.00025~ 0.0025③WFC1 4~1 2目镜像差容限：视场中心 2<3

It should be emphasized that the incident ray, the normal, the reflected ray, and the refr

光学作图专题教学设计蕲春县青石中学张敏一、设计意图作图是反映学生对知识的理解和掌握程度。作图题分布在各个知识点的落实中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同，但它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来。因此，本

解决方案：光学系统的误差分析 温控设计 材料选用 自动调整 被动补偿抗热设计(热变形)抗热设计(热变形)热补偿振动控制客观上振动无处不在的，振动对精密光 学仪器的使用非常有害的。在

激光发射光学系统总体设计[摘要] 以远距离激光探测为背景,针对1.06 ?m yag调q脉冲激光器,进行了其发射光学系统的总体设计。根据探测系统指标分析提出了发射光学系统需要达到的技术指标,归纳了其总体设计方法和流程。最后给出了发射光学系统

表示：用线畸变表示：在光学设计中，通常用相对畸变来表示：特点：由畸变的定义可知，畸变是垂轴像差，它只改变轴外物点在理想像面上的成像位置，使像的形状产生失真，但不影响像的清晰度。ຫໍ

光学设计总结 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】1.什么是光学设计？所谓光学系统设计，就是根据仪器所提出的使用要求，设计出光学系统的性能参数、外形尺寸和各光组的结构等。2

优越性突出表现在：可以分析优化各种非对称非常 规复杂光学系统。这类系统可带有三维偏心或倾斜 的元件；各类特殊光学面如衍射光栅、全息或二元 光学面、复杂非球面、以及用户自己定义的面型

1.什么是光学设计？所谓光学系统设计，就是根据仪器所提出的使用要求，设计出光学系统的性能参数、外形尺寸和各光组的结构等。2.光学设计工作内容？光学设计所要完成的工作包括光学系统设计和光学结构设计。3.光学设计各个阶段的主要内容？（1）. 根

光学单元整体教学设计八年级物理光学部分编成两章《光现象》《光的折射透镜》。个人认为光学部分主要内容分三部分。一、光现象包括光的色彩颜色，人眼看不见的光二、光的传播规律直线传播，光的反射，光的折射三、成像问题。其中成像问题与光的传播规律相关，

1 引言1.1 选题背景折射率是物质的基本特性参量，测量折射率是物理实验重要内容之一。由于在大量的物理现象中，物质的折射率具有决定性的意义，因此对其测量的方法也很多，各种方法各有优点, 也各有其局限性, 并且测量精度也不尽相同。在固体材料中

名词解释：1.像差：实际光学系统所成的像和近轴区所成的像的差异称为像差。2.球差：轴上点发出的同心光束经光学系统各个球面折射后，不再是同心光束，其中与光轴成不同角度的光线交光轴于不同的位置上，相对于理想像点有不同的偏离，这种偏离称为球差。3

光一．教学设计●教学目标1、知识与技能：①理解并掌握光沿直线传播的条件。②了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。③了解光在真空中的传播速度c＝3×108m／s。2、过程与方法：①通过开放性的实验探究，认识光在空气、水和玻璃等均匀

武汉工程大学课程设计（学年论文）说明书课题名称：照相机物镜的设计与优化专业班级：光电信息科学与工程激光1班学生学号： 1309090831 学生姓名：周舟学生成绩：指导教师：课题工作时间： 2015年6月24日至 2015年7月2日武汉工程