中班语言猫和老鼠教案中班语言猫和老鼠教案设计意图:日常生活中，孩子们特别喜欢生动有趣的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意用语言去模仿它们的对话及表情，有较强的表演欲望。《猫和老鼠》是幼儿非常感兴趣和喜欢的动画片，它们有着明显的角色个性特点

《猫和老鼠》教案设计《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。教学目标：1、

猫和老鼠体育游戏教案【篇一：托班体育猫和老鼠】猫和老鼠活动领域：健康（体育）适宜对象：托班活动目标：1、能遵守游戏规则，轻轻地走过去，听到猫叫就跑回家。2、乐意参与猫和老鼠的活动，体验做小老鼠的乐趣。活动准备：花猫与老鼠的头饰，饼干若干活动

小学美术猫和老鼠教案小学美术猫和老鼠教案一活动设计背景《猫和老鼠》是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌曲。我们根据小班学生思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏化、情景化，让学生

猫和老鼠教案教学设计教学目标：1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字；会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学习“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。2、正确流利地朗读儿歌。3、通过字形分析，初步

猫和老鼠的教案活动目标：1、通过游戏活动使幼儿掌握方位词：上、下、前、后，并学会说一句完整的话。2、复习巩固大、小标记，掌握1和许多的关系。3、培养小班幼儿口语表达能力。活动准备：1、场景布置：篱笆、大树、蘑菇、大石头等。2、红、黄、蓝、绿

2、猫和老鼠教学要求：1、认识“鼠、咪、慢、胡、须、眯、迷、糊、刚、抓、谜”11个生字; 会写“咪、迷” 2个汉字。2、 正确流利地朗读儿歌。3、 通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生 运用这个规律自主识字的能

（封面）猫和老鼠幼儿园托班教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校活动目标：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。三、遵守游戏规则。活动准备：一、老鼠头饰；小猫

《猫和老鼠》教学设计（欣赏课）一、教材分析阿伦·科普兰是美国现代音乐的倡导者。1920年创作的《猫和老鼠》是一首既展示技巧而又诙谐有趣的钢琴小品。谐谑曲：名字来源于法文“开玩笑”一词，从十八世纪起，谐谑曲成为一种十分流行的体裁，而且经常作为

S版课标实验语文教科书一年级下册《猫和老鼠》教学设计绵阳市安县桑枣镇第一小学校金玉玲教师简介金玉玲，出生于1983年11月，任职于安县桑枣镇第一小学校。自工作以来，一直担任小学语文教育教学工作，现在是小学一级教师。在教学中，努力为学生营造一

猫和老鼠大班教案猫和老鼠大班教案设计意图：猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进一步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。这节课的主要目的是

猫和老鼠大班语言活动设计意图：“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气……而碰到没有对白的

2、猫和老鼠教学要求:1、认识“鼠、咪、慢、胡、须、眯、迷、糊、刚、抓、谜”11个生字；会写“咪、迷”2个汉字。2、正确流利地朗读儿歌。3、通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。教学重

《猫和老鼠》教案设计导读：《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。教学目标

◆游戏玩法建议★双人游戏规则此游戏需两位幼儿合作边唱边玩，一位扮演猫，一位扮演老鼠。歌曲1--3乐旬时，幼儿面对面互相拍手，唱到最后一句时“猫”的双手伸出，手心向上，“老鼠”双手食指在对方手掌上按歌曲节奏一拍点—下。唱到最后一个“跑”字时，

大班音乐教案：猫和老鼠大班音乐教案：猫和老鼠设计思考：1．年龄特点的分析：大班幼儿的创造欲望比较强烈，越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动；在活动中幼儿的表现与表达方式越来越多样化，与同伴合作的意识也逐渐增强。2.教学策略的定位：通过创

猫和老鼠

2.认读会认字贴字卡，识记会认字。聪明的孩子们，让我们一起呼唤，把这些生字宝宝请出来，让我们和它交个朋友好吗？（学生一起呼唤）（师贴字卡）这些字宝宝从课本里出来了，你们还认识它们吗

猫和老鼠教案1、引导学生理解音乐的结构、内容，感知乐句力度的强弱变换和韵律特点，感受曲式风格的不同。2、鼓励学生大胆创编，大胆表现老鼠的神态与动作，培养学生对音乐的感受力和表现力。3、体验与同伴合作游戏的快乐，感受表演的乐趣。教学准备：《波

《猫和老鼠》教学设计一、课前热身，激趣导入1.今天第一次来到这里上课，你紧张吗？让我们放松一下，看一段动画片吧！2.你们喜欢动画中的主人公吗？你更喜欢谁？能用一句话说出你的理由吗？我喜欢老鼠，因为它总能想出各种办法去捉弄猫；我喜欢老鼠，因为