用奇谋孔明借箭
用奇谋孔明借箭

《用奇谋孔明借箭》教学设计教学要求:知识与能力目标:1、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。2、联系课文内容,把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。过程与方法目标:1、能和小组同学合作学习,提出疑问,共同想办法解决问

2020-03-06
六年级语文上册 第六单元 24《用奇谋孔明借箭》主题阅读 诸葛亮三气周瑜 北京版
六年级语文上册 第六单元 24《用奇谋孔明借箭》主题阅读 诸葛亮三气周瑜 北京版

诸葛亮三气周瑜三气周瑜说的是三国演义小说中“第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾”、“第五十五回玄德智激孙夫人孔明二气周公瑾”,和“第五十六回曹操大宴铜雀台孔明三气周公瑾”的故事。第五十一回,周瑜和诸葛亮约定,如果周瑜夺取南郡失败,刘再去

2020-12-26
《用奇谋孔明借箭》教案(共3课时)
《用奇谋孔明借箭》教案(共3课时)

《用奇谋孔明借箭》教案(共3课时)教学目标:1知识与技能:学会4个生字,认识8个生字。能在充分默读课文的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。2过程与方法:在朗读课文中,能粗浅地感受到这部名著的语言魅力。能在阅读课文的基础上,调动自己对于这部

2020-11-05
六年级语文下册九《三国演义》和《红楼梦》9.1用奇谋孔明借箭(节选)同步练习长版
六年级语文下册九《三国演义》和《红楼梦》9.1用奇谋孔明借箭(节选)同步练习长版

六年级语文下册九《三国演义》和《红楼梦》9.1用奇谋孔明借箭(节选)同步练习长版一、在正确的读音下面画“√”。擂(lēi léi)鼓调(diào tiáo)用都(dōu dū)督此系(xì jì)公事少顷(qǐn qīnɡ)二、补充词语。栩

2021-03-20
长春版小学语文六年级下册《用奇谋孔明借箭》课件
长春版小学语文六年级下册《用奇谋孔明借箭》课件

长春版小学语文六年级下册《用奇谋孔明借箭》课件

2024-02-07
六年级下册语文教案第九单元《用奇谋孔明借箭》长春版
六年级下册语文教案第九单元《用奇谋孔明借箭》长春版

2017-2018学年六年级第二学期导学案课题用奇谋孔明借箭备课时间 5.16 授课时间 5.24 学科语文主备人审核人编号20160609013 第(13)周第(2)课时教材分析《三国演义》是小说,虚构成分极多,正史中“草船借箭”发生在孙

2024-02-07
长春版六年级下册语文课件:《用奇谋孔明借箭(节选)》
长春版六年级下册语文课件:《用奇谋孔明借箭(节选)》

长春版六年级下册语文课件:《用奇谋孔明借箭(节选)》【导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给语文学习动力;情注文本,感受语文体温,则可以让语文学习成为生

2024-02-07
用奇谋孔明借箭教学课件
用奇谋孔明借箭教学课件

用奇谋孔明借箭教学课件

2021-01-29
《用奇谋孔明借箭》课件PPT
《用奇谋孔明借箭》课件PPT

《用奇谋孔明借箭》课件PPT

2024-02-07
用奇谋孔明借箭教学设计
用奇谋孔明借箭教学设计

用奇谋孔明借箭教学设计教学要求:知识与能力目标:1、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。2、联系课文内容,把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。过程与方法目标:1、能和小组同学合作学习,提出疑问,共同想办法解决问题。

2024-02-07
《用奇谋孔明借箭(节选)》习题
《用奇谋孔明借箭(节选)》习题

《用奇谋孔明借箭(节选)》习题一、把下列词语补充完整,再解释所填的字。()然而至_____________________神()妙算_____________________自取其()_____________________军中无()__

2024-02-07
六年级语文上册第六单元24《用奇谋孔明借箭》主题阅读诸葛亮三气周瑜北京版
六年级语文上册第六单元24《用奇谋孔明借箭》主题阅读诸葛亮三气周瑜北京版

诸葛亮三气周瑜三气周瑜说的是三国演义小说中“第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾”、“第五十五回玄德智激孙夫人孔明二气周公瑾”,和“第五十六回曹操大宴铜雀台孔明三气周公瑾”的故事。第五十一回,周瑜和诸葛亮约定,如果周瑜夺取南郡失败,刘再去

2020-12-10
24用奇谋孔明借箭
24用奇谋孔明借箭

24用奇谋孔明借箭-、给加红的字注音丞相()饮酒()都督()惩罚()水寨()呐喊()调()度二、课文中出现了很多带“然”的词,请用线把他们和后面的解释准确地连起来,并选择带“然”的词填入下面各句中。1诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,()

2024-02-07
用奇谋孔明借箭(节选)
用奇谋孔明借箭(节选)

《草船借箭》教学反思榆中县金崖明德小学蒋佳丽《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗

2024-02-07
用奇谋孔明借箭(节选)
用奇谋孔明借箭(节选)

教材分析:《用奇谋孔明借箭》节选自我国著名古典长篇小说《三国演义》是第四十六回的前半部分。这篇文章语言文白交杂,力求“原汁原味”,意在让学生真正领略经典的魅力。节选是经典中的经典,无论从人物形象和细节刻画上都是值得我们细细品味的。课文写周瑜

2024-02-07
六年级语文上册 第六单元 24《用奇谋孔明借箭》导学案(无答案) 北京版
六年级语文上册 第六单元 24《用奇谋孔明借箭》导学案(无答案) 北京版

24用奇谋孔明借箭导学案1.帮助学生认识“瑜、曰、吾、晌、嘱、擂”;会写“曹、瞒、吾、嘱、勿、诈、擂、呐”;理解“支吾、擂鼓、呐喊、欣然而至、军中无戏言、神机妙算”等词语。2.指导学生运用已掌握的各种方法,把课文读通顺。3.引导学生联系全文

2024-02-07
2019六年级语文上册第六单元24用奇谋孔明借箭基础练习
2019六年级语文上册第六单元24用奇谋孔明借箭基础练习

《用奇谋孔明借箭》基础练习一、在划线字的正确读音下面画“√”。擂(lēi léi)鼓调(diào tiáo)用都(dōu dū)督此系(xìjì)公事少顷(qǐnɡqīnɡ)二、填空题。1、补充词语。欣然而()不()其意()如雨发命系于()

2024-02-07
2019年六年级语文下册9.1用奇谋孔明借箭(节选)教案1长春版
2019年六年级语文下册9.1用奇谋孔明借箭(节选)教案1长春版

《用奇谋孔明借箭》教学设计第二课时一、导入师:上节课我们学习了《用奇谋孔明借箭》这篇课文,谁能回忆一下,想一想课文讲了一件什么事?师:恩,你说的非常好。那么我们知道这篇课文的主人公是孔明,如果用文中的一个词来概括他,你会用哪个词呢?生:神机

2024-02-07
六年级语文上册第六单元24用奇谋孔明借箭导学案无答案北京版
六年级语文上册第六单元24用奇谋孔明借箭导学案无答案北京版

六年级语文上册第六单元24用奇谋孔明借箭导学案无答案北京版1.帮助学生认识“瑜、曰、吾、晌、嘱、擂”;会写“曹、瞒、吾、嘱、勿、诈、擂、呐”;理解“支吾、擂鼓、呐喊、欣然而至、军中无戏言、神机妙算”等词语。2.指导学生运用已掌握的各种方法,

2024-02-07
用奇谋孔明借箭六年级课件
用奇谋孔明借箭六年级课件

冀教版 六年级 语文 上册 第六单元谁借箭?跟谁借?借多少? 怎样借?结果呢?Βιβλιοθήκη Baidu诸葛亮为什么要去 借箭? 周瑜为什么要陷害 诸葛亮?周瑜的真正目的是陷

2024-02-07