打造高效语文课堂之我见张飞鹤发表时间：2019-11-28T11:58:28.680Z 来源：《素质教育》2020年2月总第334期作者：张飞鹤[导读]陕西省定边县定边镇学区718600在基础教育课程改革的进程中，小学语文阅读教学取得了可喜

浅谈小学语文教师走进新课堂之我见摘要：小学语文教学改革，由于受传统教学思想的影响，出现了“回归传统”的倾向。新教材，老教法，课改不到位，教学效率低，导致语文教学出现许多缺失。如何解决新课改的现实问题？更新教育理念，转变教学思维，填补教学缺失

小学英语新课堂之我见【摘要】英语教师在组织课堂教学中，不仅要能有效灵活地传授知识，同时还要激活课堂气氛，点燃学生的学习激情，激发学生的生命活力，让英语课堂绽放生命的光芒，以达到“知识与能力、过程与方法、情感价值”的三维目标的统一，教者忽视了

语文高效课堂之我见山东省泰安市东平县接山镇第一中学张大伟语文高效课堂之我见随着我县课改的不断深入，教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化：合作学习、探究性学习以及现代教学方式已广泛运用于中小学的课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。然而，用心观

“新课堂达标活动”之我见今年开学伊始市教育局下发了《关于开展新课堂达标活动全面提高教学效益的意见》，刚开始我们都不太明白这个文件的精神，后来慢慢学习领会，我发现其实主旨仍是为了进一步提高我们教师的课堂教学水平，为了让学生能够学习在课堂，发展

校本研修之我见校本研修，一个陌生的词汇，在一两年的不断尝试和摸索中，略有所悟。我从自己的教学实际出发，加强合作，取长补短，研修结合，养成自我学习与自我反思的习惯，不断提高自身素质和业务水平；以学校为主要研训基地、自我为第一责任人的校本培训模

小学课堂管理之我见课堂管理指的是教师在课堂教学中为了促进学生学习知识、参与课堂活动、实现课堂教学目标而进行的与课堂教学有关的事项，包括准备课堂环境和资料、建立和维持课堂教学秩序、处理课堂中出现的问题等内容。学生学习效果的好坏，学习成绩的优劣

“强力提师能 创建新课堂”工作总结-----沁河小学红色课堂“三先三后”教学模式初探“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。自课程改革以来，我校在上级领导的督导下；在学校领导的高度重视下；在全体教师的积极参与下，在新课堂教学方面不断

教育改革前沿新时代“新课堂”信息化时代，高科技产品充斥满着我们的生活、工作，也改变着我们的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。多媒体技术的应用也可

“创建新课堂活动”近期设想一、整体思路结合本校实际情况，对原有的教学模式进行适当微调。重点放在教师观念的转变、课堂活动中学生角色的转变以及评价机制的转变上。二、教师观念的转变1、对学生个体要有一个清醒的认识。①不要把学生当知识的容器。不要认

提高学校的教学质量之我见一所学校要赢得社会信任，获得家长的认可，自愿选择让自己的子女在学校就读，他们首先看中的是学校的质量。对此，每一所学校都把教育质量视为学校的“生命线”，视为学校安身立命的“根基”，视为生存和发展的“资本”，以“质量求生

新课堂工作反思2011年邯郸市教育局1号文之后，我校积极响应“强力提师能，创建新课堂”的科学倡导，扎实有序的拉开了新课堂创建的帷幕。一年的艰辛，成就了一批教师的专业提升；一年的付出，回赠以多数学生的全面发展；一年的运筹，使得新课堂创建工作稳

新课改之我见教育要面向现代化,面向世界,面向未来。而提倡素质教育正是为了响应国家的教育方针。可素质教育怎么搞才能真正提高学生的素质,我们的教师都还在摸索中。最近几年,国家根据各级专家和广大教师的实践总结出,要实施素质教育最终还得落实到课堂上

初中政治课堂教学创新之我见——陈红梅1、初中政治课堂急需创新的迫切性1.1传统政治课堂创新能力不足。传统的课堂教学中，着重关注的是老师怎样教，教得怎么样，而很少关心学生怎么学，因此，老师几乎成为了课堂的主宰，学生只能被动地接受，学生很少甚至

小学课堂管理之我见课堂管理指的是教师在课堂教学中为了促进学生学习知识、参与课堂活动、实现课堂教学目标而进行的与课堂教学有关的事项，包括准备课堂环境和资料、建立和维持课堂教学秩序、处理课堂中出现的问题等内容。学生学习效果的好坏，学习成绩的优劣

小学信息技术教学之我见【内容提要】：本文从建立新课堂是大势所趋、建立新课堂的价值、新课堂对教师的要求三个方面对小学信息技术教学进行了较为全面的阐述。【关键词】：学科整合加工厂新课堂我从事信息技术教学已有四年了，我强烈感受到信息技术的重要性和

,贾河口学校创建新课堂活动实施方案为全面贯彻落实邯郸市教育局《关于强力提师能、创建新课堂活动的指导意见》，进一步加快教师专业化发展，创新课堂教学模式，更好的促进教育教学质量的提高，根据教育局有关安排，结合学校教育教学工作实际，特制订如下实施