2.9 商末尾有0的除法1.判断。被除数的末尾没有0，商的末尾一定没有0。（）2.列竖式计算。560÷8= 362÷3=3.学校新进724本故事书，平均分给6个班。每个班分多少本？还剩多少本？答案：1.×2.70 120 (2)3.724÷

三位数除以一位数（商末尾有0的除法）练习题1.填一填.（1）、650÷5的商是（）位数，最高位是（）位。（2）、563÷4的商是（），余数是（）。（3）、480是4的（）倍。（4）、（）的5倍是950.（5）、一位数除三位数商最多是（）位数

三年级下册数学商末尾有0的除法

商末尾有0的除法

《商末尾有0的除法》教学设计教学目标：1. 使学生掌握商末尾有零的除法的计算方法，能正确计算商末尾有零的除法；2．培养学生笔算除法的计算能力，养成验算的习惯；3．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点

第8 讲末尾都有0的除法一、商不变的规律被除数除数除法算式商30 5 30÷5 630×2 5×2 60÷10 630×6 5×6 180÷30 630×0 5×0 ？定理：被除数和除数同时乘一个相同的数（0除外），商不变。被除数除数除法算

三年级数学《商的末尾有0的除法》教学设计教学内容：例11、例12，练一练，练习十四第1－3题。教学目标：进一步认识求出商的最高位后，除到被除数哪一位不够商1就商0的方法，掌握商的末尾有0的除法的笔算方法，能正确地计算商的末尾有0的除法。教学

胡庄启航教育商中间或末尾有0的除法知识点一：商中间或末尾有0的除法（一）1、只要平均分，就用除法计算；一个物体也没有，用0表示；在运算时，0还有占位的作用。2、0除以任何不是0的数都得0；0不能作除数。3、商中间有0的除法的计算方法（没有余

三位数除以一位数（商末尾有0的除法）练习题1.填一填.（1）、650÷5的商是（）位数，最高位是（）位。（2）、563÷4的商是（），余数是（）。（3）、480是4的（）倍。（4）、（）的5倍是950.（5）、一位数除三位数商最多是（）位数

小学三年级数学教案商末尾有零的除法9篇商末尾有零的除法 1教学内容：第63页例4教学目的：巩固除数是两位数的除法法则，学会，进一步加深学生对两位数除法法则的认识，提高计算能力。教学重点：学会。教学难点：理解算理并比较熟练地计算。教学过程：一

（1）、小兰他们谁打字快? 我4分钟打了480个三位数除以一位数（商末尾有0的除法）练习题1. 填一填•（1）、650 —5的商是（）位数，最咼位是（）位。（2）、563 —4的商是（），余数是（）。（3）、480 是 4 的（）倍。（4）

商末尾有0的两位数除法教学内容：教科书第63页的例14及“做一做”题目，练习十四的第6—10题。教学目的：使学生理解商末尾补“0”的意义。掌握两位数除多位数商末尾有0的除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习。1、口算卡片。54

《商末尾有0的除法》说课稿一、说教材《商末尾有0除法》是人教版三年级下册第二单元例7的内容。是在学习了两位数除以一位数口算和笔算的基础上进行的，而且在学习《商末尾有0除法》之前，也学习了《商中间有0除法》，这两个课时的算理和算法都是一样的。

三年级数学《商末尾有0的除法》教学反思范文（精选6篇）三年级数学《商末尾有0的除法》教学反思范文（精选6篇）在日常生活中，我们要有一流的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的三年级数学《商末尾有0的除

三位数除以一位数（商末尾有0的除法）练习题1.填一填.（1）、650÷5的商是（）位数，最高位是（）位。（2）、563÷4的商是（），余数是（）。（3）、480是4的（）倍。（4）、（）的5倍是950.（5）、一位数除三位数商最多是（）位数

绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com先算小红平均每分钟跳了多少下。（1） 309÷3= 103 103 3 309 3 0 0 9 9 0简便写法： 10

商末尾有零的除法教学内容：教材第25页例7.教学目标：1、知识与技能目标（1）掌握三位数除以一位数，末尾有0的除法的笔算方法；（2）能正确计算商末尾有0的笔算除法。2、过程与方法目标通过自主探究和小组合作让学生理解三位数除以一位数，商末尾有

《商末尾有0的除法》时间：2016年3月15日班级：三（3）班主讲人：易美云课型：新课课题：商末尾有0的除法教学内容：商末尾有0的除法。参见人教版小学数学三年级下册第25页例7。教学目标：1、掌握末尾有0的除法的笔算算理，会正确地计算末尾有

末尾有0的除法竖式末尾有0的除法竖式，又称“逢0除尽”，是我国古代数学家创立的数学运算则，是我国古代以来许多学者所传承的知识。除法运算在我国古代就有了，但“末尾有0的除法竖式”却是一种新的数学规则，是汉代张若冰创立的。张若冰是一位伟大的数学

2023年《商末尾有0的除法》教学反思14篇《商末尾有0的除法》教学反思1这节课突出的特点是充分发挥了学生的主体作用，调动学生的学习积极性和主动性，课堂上较好地体现了以下几个方面：1、在情境中教学，使学生对问题产生强烈的求知欲望。在情境中提