教学资料参考范本 幼儿园中班系列活动：可爱的小脚丫(四篇)目录： 幼儿园中班系列活动：可爱的小脚丫一 幼儿园中班绘画活动：路边的树二 幼儿园中班综合《可爱的小脚丫》三 幼儿园中班综合活动教案快乐的小脚丫四 幼儿园中班系列活动：可爱的小脚 丫

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幼儿园小班健康教案《我的小脚丫》 设计思路：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴

幼儿园小班健康《可爱的小脚丫》说课 稿 一、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位，从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动，都离不开他们的小脚丫。但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚，影响身体健康。小班幼儿已经具有初步的自我意识，对

小班儿歌：可爱的小脚丫 小班儿歌：可爱的小脚丫 设计思路： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，结合主 题“多才多艺的手”，我将活动引申到了手的朋友——小脚。并将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛

1.教师出示组图，引导幼儿认识脚丫的几个部位：脚心、 脚背、脚趾、脚后跟。 2.鼓励幼儿露出自己的小脚丫，带领幼儿一起指一指脚丫 的部位。4脚心脚背脚后跟脚趾5备课页组织玩游戏“我说你指”，巩固幼儿对脚丫 的认识。——小朋友，我们一起来玩一

第二幼儿园教学设计表课题名称《可爱的小脚丫》领 域健康教 师班 级月二活动目标认知：知道脚趾和手指一样可以夹住东西，发现脚丫的本领。技能：发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的平衡能力，体验赤足的乐趣。情感：有集体合作的精神，以和集体荣誉

——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园可爱的小脚 丫 ______年______月______日 ____________________部门 设计思路：根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，

幼儿园中班科学《可爱的小脚丫》教案模板范文.docx 活动设计背景 午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼 儿的兴趣爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探索身体奥秘 的兴趣设计本节活动。 活动目标 1.

可爱的小脚丫 设计思路：根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索操作、游戏等形式，引导幼

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订：XX文讯教育机构 小班儿歌：可爱的小脚丫 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提

幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案 编订：XX文讯教育机构 小班科学：可爱的小脚丫 教材简介:本教材主要用途为学习科学

幼教课堂设计 中班健康《可爱的小脚丫》 教师：*** 日期：*** XX幼儿园 教学目标： 1、认识脚，知道脚各部位名称； 2、通过幼儿用脚做游戏发展脚部肌肉的灵活性和协调性，鼓励幼儿勇于尝试和挑战，树立自信心，体验成功的快乐； 3、培养幼

活动设计背景 午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼儿的兴趣爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。 活动目标 1. 引导幼儿认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。 2.

幼儿园中班科学教案《可爱的小脚丫》 含反思 一、教学目标： 1.知道本身的脚是身体的一部分。 2.感受到脚底和裸着的脚步行时的感觉。 3.了解脚可以充足身体的需要，需要好好保护小脚。 4.培育小伙伴珍惜本身的身体，懂得自我保护本领。 5.学

教学资料参考范本 幼儿园小班综合教案：可爱的小脚丫范 文 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 【活动设计】 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲

教学资料参考范本 幼儿园中班健康《可爱的小脚丫》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 教学目标： 1、认识脚，知道脚各部位名称； 2、通过幼儿

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班综合教案 编订：XX文讯教育机构 可爱的小脚丫 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提

小班社会教案：可爱的小脚丫 目标： 1.了解脚的外形特征。 2.初步认识脚的作用，懂得应该保护脚。 准备：大小脚印图，律动音乐 过程： 一、看图猜想。 1.出示两幅脚印图，勤给幼儿猜猜：这是谁的脚印？它们有什么不一样？ 2．小结：这是小朋友

基础教育阶段实用文档 可爱的小脚丫 设计思路： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索