《人物动态速写》教案任课教师：夏璞授课地点：画室课时： 2教学过程以提高训练的效率。（一）静止动态的速写方法静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。如睡觉的姿势，专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。静止动态速写过

场景素描速写教案教学内容：透视基本知识教学目的：让学生能正确认识并掌握物体的结构与透视，培养学生的造型能力和空间表现力。教学重点：使学生了解透视的基本知识、结构素描的基本表现技法及空间表现力。教学难点：将理论知识转化为学生实践表现能力。教学

动画造型教案适合专业：动漫设计与制作授课教师：**第一部分课程教学概述一、课程简介1、课程名称：动画造型2、课程类型：专业基础课3、授课对象：4、总学时及教学安排：161学时（每周8学时）5. 课程的类型：考试6、考核形式：学生作业的总评成

主编肖鹏封面设计肖鹏容设计肖鹏前言简笔画的用途非常广泛。如儿童启蒙教育、教学、咨询、板报、贺卡、工艺设计等方面。当今社会通过图画交流已发展到空前规模，充分反映出图形强大的传达信息的能量，因为它具有超语言性、超地区、超国界的通用性。简笔画比语

合肥学院2011 至2012 学年第2学期动画鉴赏1 课程教案课程编码：总学时／周学时：32 / 8开课时间：2012年2月13日授课年级、专业、班级：11动画设计使用教材：《经典动画作品解析》系别/教研室：艺术设计系/ 动画设计教研室授课

一课题：我画的动漫形象教学重点：卡通画的特点教学难点：突破学科本位，建立学科间互相联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。三教学目标知识与技能目标：通过卡通画的教学使学生初步了解卡通画的主要特点，帮助学生提高观察生活的能力，加深对文化、

《动画速写》课程教学大纲（课程编码：）一、课程的性质与任务动画速写是数字媒体专业学科的基础必修课。通过本课程的学习，使学生的造型和表现能力得到较大提高，能辩证地认识多种造型元素的关系，在观察、感受、记忆、快速表现、概括的综合表现能力有所加强

《动漫美术基础》课程教案四、学生作品点评优缺点重点与难点：重点：启发学生的创意思维，抛开传统的思维模式。难点：1、短时间内可能学生还无法对创意二字做到挥洒自如，还一度停留在过去高考的写实思维模式。2、构图上的技法还不够熟练。思考题：构图问题

场景速写教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握速写的基本概念和技巧，能够运用速写技巧迅速捕捉场景特点，并进行表达。二、教学内容1. 速写的概念介绍2. 速写的材料准备与使用3. 速写的基本技巧4. 速写细节的捕捉与表达5. 实践操作

小学美术优秀教案《卡通——动起来的漫画》教学设计课题：《卡通——动起来的漫画》教学目标：知识和技能：1、通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。2、学生通过学习对“卡通”

《速写人物》概述一、教学目标：1.认识《人物速写》课程的基本内容、工具等2.了解速写训练的基本方法3.学生在速写作品欣赏中陶冶情操，提高学习积极性二、教学重点：了解速写工具和速写训练的基本方法三、教学难点：在优秀速写作品欣赏中使学生初步寻找

课堂小结：课后作业：

美术课程速写教案设计教案标题：美术课程速写教案设计教学目标：1. 了解速写的定义、特点和应用领域；2. 学习速写的基本技巧和方法；3. 提升观察力、表现力和创造力；4. 培养学生对于美术的兴趣和欣赏能力。教学内容：1. 速写的定义和特点a.

教案一动画角色设计基础理论（一）动画角色1、含义：动画中的角色相当于一部影片中的演员，是动画中以生命形式进行表演的主体，在字义的解释为Animation character或是Cartoon character。（图1）动画角色是能够传达感

幼教美术速写教案模板范文教案标题：幼教美术速写教案模板范文教学目标：1. 培养幼儿对美术速写的兴趣和热爱。2. 提高幼儿的观察力和绘画技巧。3. 培养幼儿的创造力和想象力。教学重点：1. 学习速写的基本技巧和方法。2. 练习观察和描绘对象的

《人物动态速写》教案任课教师：夏璞授课地点：画室课时： 2教学过程以提高训练的效率。（一）静止动态的速写方法静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。如睡觉的姿势，专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。静止动态速写过

《速写》专业课程电子教案王茂红2.激发学生发言谈谈画画体验。3. 速写作品回放并赏析（简介画家、、引导学生学习欣赏：从构图、用线、用色等方面进行欣赏、归纳速写的技法要点）的感受。3.比较作品感知速写的表现形式是多样化的。（二）新知识讲授一、

动画速写教案首页教案【教案名称】：动画速写教案首页教案【教案简介】：本教案旨在帮助学生初步了解动画速写的基本概念、技巧和方法，培养学生观察力、想象力和创造力，提高动画速写的实际应用能力。教案分为四个部分，分别是教学目标、教学重点与难点、教学

《动画速写》课程标准课程名称：动画速写适用专业：影视动画、电脑艺术设计课时：64 学分：4 考核方式：现场写生一、课程定位和设计思路1．课程定位动画速写是为动漫与游戏专业的学生开设的一门旨在让学生获得以最简单直接地方式表达形体造型的能力，以

126线条或线面结合条件下的人物创意速写训练与指导：人物漫像式；人物创意式；人物创意点及创意部位47风景速写训练与指导：风景速写的特点；自然风景与人工风景；风景速写的取景与构图；风