主题单元设计

表3-1 主题单元教学设计模板一、导入部分多媒体课件播放同学们放学时的情景（主题图）。师：这是我们熟悉的场景，你都发现了什么？（小组讨论）小组反馈，汇报结果。（学生说的同时，课件闪出各种图形）师：你能将这些图形进行分类吗？各组拿出准备好的学

专题三主题单元设计作业

最新资料欢迎阅读【作业表单】单元或主题测试题| 提交一份整体单元教学设计表单单元或主题测试题单元或主题名称化学反应与能量单元或主题对应的模块模块1：化学反应原理客观题提示：不少于5 道；标明每道测试题对应的学科核心素养的维度和水平。1.未来

牛津小学英语教材设计和编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务，即：话题－功能－结构－任务。教材编写的立足点是把学生作为英语学习的主体，通过教学活动，使学生的语言实践和语言能力在原有“模

中级技术培训主题单元设计作业思维导图汇编

主题单元设计学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）第一课时活动一：给学生充分的时间自由朗读课文，要求省把课文读准确、读通顺，不添字、不改字、不漏字。检查自学效果，指导学生读准生字。自学本课生字词，一方面尝试自己分辨字形，交流这些生

以下是一个六年级语文上册单元作业设计一等奖的示例：单元主题：人与自然一、作业目标：1.巩固本单元所学的生字、词语和句子。2.加深对人与自然关系的理解，培养环保意识。3.提高学生的阅读理解能力和写作能力。二、作业内容：1.基础题：完成本单元生

小学语文单元主题整合式作业设计的整体构思摘要：文章针对当下，“以巩固学生当天所学内容为目的“短作业”泛滥。学生只关注书本知识，对现实生活漠不关心，甚至一无所知”这一尴尬状态，详细阐述了“单元主题整合式作业”得构成、原理及详细的操作过程，为广

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主题单元设计

主题单元教学设计模板

语文主题单元设计

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表3-1 主题单元教学设计模板专题二：What would you do if you were in different situations专题一帮助学生根据语法学会如何给别人建议，帮助学生解决生活中的实际问题，专题二主要是让学生如何学

《大数的认识》主题单元设计及思维导图2.教师出示计算器，任意拨数，学生读出计数器上的数，并写下来。二、探究万以上数的读写1.提出问题：我们身边有哪些比“万”还大的数呢？学生展示课前从网络资源上查找到的资料。2.全班交流探讨：比“万”更大的数

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表3-1 主题单元设计模板

表3-1 主题单元教学设计模板主题单元学习目标语言知识：1、掌握并灵活运用虚拟语气相关知识。2、针对性的完成相关习题和听力。语言技能：1、能运用虚拟语气进行相关对话和文章书写。2、通过活动给出对方建议，在听、说、读、写等方面全面进步。情感态