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第四单元磁铁1、我们知道的磁铁【教学目标】科学概念1、磁铁有各种各样的形状。2、磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。过程与方法1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。情感态度价值观1、通过了

苏教版科学五年级上册第三单元研究磁铁 课件

科学实验探究磁性和电能的原理磁性和电能是物理学中重要的概念，对于我们的日常生活和科技发展具有重要影响。科学实验是一种有效的方式，可以帮助我们深入了解磁性和电能的原理。在这篇文章中，我们将通过一系列科学实验来探究磁性和电能的原理。实验一：磁铁

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N南这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右中国古代四大发明之一：指南针走近指南针1、指南针是（ 中国 ）古代的 （四大发明）之一，是中国人民的骄傲！2、“司南”的（勺子 ）是用天 然磁

【教课目的】科学看法1、磁铁能吸引铁制的物体，这类性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不可以吸引什么。2、用磁铁辨别物体是否是铁资料制作的。3、依据资料设计实验，研究磁铁隔着水能不可以吸铁。感情态度价

磁铁能指示南北方向。指向北的一端是北极， 用“N”表示；指向南的一端是南极，用“S”表 示。新知探究：玩一玩，说一说把两块磁铁的磁极按要求相互靠近。磁极靠近的方式实验现象实验结果我

冀人版小学科学二年级上册《磁极》优质课公开课课件、教案《磁极》教学设计教材分析：本课是磁铁单元的第二课，是认识了磁铁的形状和了解了磁铁能吸引铁、镍材料的基础上，引导学生对磁铁的性质的研究。教材设计了探究磁铁磁极的活动，引领学生经历科学探究，

班级：________ 组号：_______ 姓名：_________一、实验名称：探究电磁铁磁性强弱与那些因素有关二、实验目的：探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；探讨增加线圈匝数对电磁铁磁性的影响。三、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑

中国古代四大发明之一：指南针我们又学习了磁铁哪些性质？所有磁铁都有两个磁极； 磁铁能指示方向，指北的一端叫北极用“N”表示，指南的一 端叫南极用“S”表示； 同极相互排斥，异极相互

教科版小学科学三年级下册第四单元-磁铁单元教材分析-精品课件（精选五篇）第一篇：教科版小学科学三年级下册第四单元-磁铁单元教材分析-精品课件从单元页确定重难点1、磁铁会吸住什么东西吗？2、周围哪些地方有磁铁？3、磁铁为什么会吸住一些东西？4

四年级科学下册课件四年级科学下册课件现代课堂教学中都会引入课件辅导教学的方法。下面是小编整理的四年级科学下册课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。篇一：科学《磁铁》课件一、教材分析《磁铁的磁性》是教科版《科学》四年级上册第四单元《磁铁》单元

16.3探究电磁铁的磁性教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结,

The foundation of success lies in good habits14谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这

测试的 部位 A端点 B蓝中间 C中间 D红中间 E端点我们的 发现：实验方法： 1、水浮法：将条形磁铁放在 泡沫板的中心，然后将泡沫 板放入水槽，使泡沫板浮于 水中。轻轻转动泡沫

条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 菱形磁铁研究磁铁的性质 磁铁它到底会吸什么呢？研究磁铁的性质实验记录表一 磁铁能吸引哪些物体（能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用“×”