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义务教育均衡发展十项指标 义务教育均衡发展十项指标文档 1.教育资源投入指标： 1.1.完善学校基础设施，提高教育资源配备水平。 1.2.增加教师编制，优化师资队伍的结构和素质。 1.3.提供充足的教材、教学设备等教育资源。 1.4.改善贫
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基层报表填报说明及指标解释——基表三 一、统计时间 统计时间：年月日至月日 二、主要指标解释 教财基表《企业办学民办学统计报表基层表》 教财基表填报范围：国有或国有控股企业（中央、地方）办普通高等学校（含独立学院）和成人高等学校、普通中等专
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中国基础教育统计指标解释 1、学年： 学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年末”指第二学期结束时。 2、学校 学校：学校是指经有关部门批准设立，招收适龄人口实施教学
教育教学常用指标 教育教学常用指标是衡量学校教育教学质量的重要标准。这些指标包括学生学习成绩、教学质量评估、师生互动、教学资源等方面。通过对这些指标的评估和监测，可以及时发现问题，优化教育教学过程，提高教育质量。 一、学生学习成绩 学生学习
中国基础教育统计指标解释2009年6月20日定稿 1、学年： 学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年末”指第二学期结束时。 2、学校 学校：学校是指经有关部门批准设
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基础教育质量监测的几个基本问题 作者：华南师大学许世红胡中锋发表时间：2012年06月19日 质量是事物、产品、工作的优劣程度，标准是衡量事物的依据、指标和尺度，准则是判断事物价值的原则。某一事物、产品和工作的质量是由多个准则、多项指标、多
基础教育指标解释汇总 基础基112学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、
中国基础教育统计指标解释基础教育是教育体系的重要组成部分，扮演着培养未来社会发展栋梁的重要角色。为了全面了解和评估基础教育的发展水平和质量，我们需要借助一些统计指标来对其进行解释和分析。本文将重点介绍中国基础教育中一些重要的统计指标，并对其
2019届高三语文高考作文评分“基础等级”重要指标分类及解读 高考作文评分“基础等级”重要指标分类及解读 教育部考试中心张开 【摘要】从《考试大纲》写作部分考试范围与要求和高考作文等级评分标准入手，对考查最核心的“基础等级”内容归属于“内容
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学校名称东庙中学： 200 8 年度 表 号： 制表机关：教 批准机关：国 家 批准文号：国统制 有效期至：200 年学校代码：4512280200192313育 部 统 计 局 [200 ] 号 月 日建筑物名 称建筑物编 号设计 抗震
指标说明 学年：学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年末”指第二学期结束时。 教育部门办学校：是指由各级教育行政部门举办的学校。 集体办学校：是指校舍、师资、经费等
指标说明 学年：学年是赐教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年终”指第二学期结束时。 教育部门办学校：是指由各级教育行政部门举办的学校。 集体办学校：是指校舍、师资、经费等
基础教育信息化建设基本标准（试行） 一、互联网接入建设标准 注：互联网带宽计算公式如下： 互联网接入总带宽＝终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带宽×用户平均带宽占用率/带宽利用率 其中各参数含义如下：
基础教育统计填报指标解释及注意事项（小学） ——2009版—— 小基1-1表 1、学校所在地及名称 分两行填报。上行以汉字填写所在地（省、地、县、乡镇——空白）和学校名称，下行填写其对应代码（区县教育主管部门提供代码，共12位）； 2、学校
