余角和补角ppt课件

7.6 《余角和补角》课件 浙教版 (5)

余角和补角练习一、选择题1．下列结论中，正确的个数有( )(1)一个角的补角比这个角的余角大900(2)互余的两个角的比是4:6，这两个角分别是360和540(3)小于平角的角是钝角(4)两个角互补，必定一个锐角，另一个钝角．A．0个B．1个C．2个D．3个2．一个锐角的余角加上900，就等于( )A．这个锐角的余角B．这个锐角的补角C．这个锐角的2倍D．这

初中数学余角和补角第一册教案2018-11-28一、教学目标：⑴ 在具体情景中了解余角与补角，懂得余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。⑵ 经历观察、操作、推理、交流等活动，发展学生的几何概念，培养学生的推理能力和表达能力。⑶ 体验数学知识的发生、发展过程，敢于面对数学活动中的困难，建立学好数学的自信心。二

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4.3.3 余角和补角课件

新人教版数学七年级上册 余角和补角ppt课件

2.1 余角与补角一、选择题1．如图1所示，直线AB ，CD 相交于点O ，OE ⊥AB ，那么下列结论错误的是（ ）A ．∠AOC 与∠COE 互为余角B ．∠BOD 与∠COE 互为余角C ．∠COE 与∠BOE 互为补角D ．∠AOC 与∠BOD 是对顶角2．如图所示，∠1与∠2是对顶角的是（ ） 图13．下列说法正确的是（ ） A ．锐角一定等于它的

余角和补角 课件

这个角的度数是50活学活用 加深理解5、如图，OD平分∠COA ，OE平分∠COB，则①∠ EOD=__ 9°0②图中互余角有 4 对， 互补角有 5 对。CDBOA今天我们学了什

余角和补角练习一、选择题1．下列结论中，正确的个数有 ( )(1)一个角的补角比这个角的余角大900(2)互余的两个角的比是4:6，这两个角分别是360和540(3)小于平角的角是钝角(4)两个角互补，必定一个锐角，另一个钝角．A．0个 B．1个 C．2个 D．3个2．一个锐角的余角加上900，就等于 ( )A．这个锐角的余角 B．这个锐角的补角C．这个锐角

8.7 余角和补角[基础训练]1、下列说法错误的是 （ ）A 、同角或等角的余角相等B 、同角或等角的补角相等C 、两个锐角的余角相等D 、两个直角的补角相等2、如果两个锐角的和是 ，则这两个角互为余角，如果两个角的和是 ，则这两个角互为补角。3、若∠α=50º，则它的余角是 ，它的补角是 。4、若∠β=110º，则它的补角是 ，它的补角的余角是 。 5、如

所以:射线OA的方向就是南偏北东60°，即灯塔A所在的方向。 ● D●B射线OB的方向就是北偏东40°， 即客轮B所在的方向。西射线OC的方向就是南偏西10°， 即货轮C所在的方向

10谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certai

现数学的眼睛，让我们用数学的眼光发现数学的美，让我们用数学的方法创造生活 的美！202121解： （1）∠1=∠3∵∠COD=∠EOD=90° D A ∴∠1+∠2=90°

)CA．互余B．互补C．∠α比∠β大90° D．∠β比∠α大90°5．(3分)∠A的补角是∠C，∠C又是∠B的余角，则∠A一定是( ) B A．锐角 B．钝角 C．直角D．无法确定

2.把下图中∠1与∠ADF分离并多次变换位置，如图， 这两角还是互为补角吗？DF1A2020年10月2日7理解定义，巩固运用（1）若∠1与∠2互补，则∠1＋∠2=__1_8_0_°

2.1 余角与补角一、选择题，那么下列结论错误的是CD相交于点O，OE⊥AB1．如图1所示，直线AB，（）B．∠BOD与∠COE互为余角A．∠AOC与∠COE互为余角BOD是对顶角．∠AOC与∠BOE C．∠COE与∠互为补角 D1图22．如图所示，∠1与∠是对顶角的是（）．下列说法正确的是（）3 ．钝角大于它的补角 B A．锐角一定等于它的余角D．直角小于

Hale Waihona Puke Baidu

余角与补角练习题及答案A 卷：基础题、选择题1如图1所示，直线 AB, CD 相交于点0, OEL AB 那么下列结论错误的是（）A ./ A0C 与/ C0E 互为余角B ./ B0D 与/ C0E 互为余角C . Z C0E 与/ B0E 互为补角D . Z A0C 与/ B0D 是对顶角2•如图所示，/ 1与Z 2是对顶角的是（） 二、填空题5. 已知