《装在套子里的人》导学案【学习目标】1、了解作者及写作的时代背景。2、学习夸张、讽刺的手法。3、学习通过细节描写表现人物性格的方法。预习案【知识链接】1、作者简介、背景简介见《导学教程》第7页。【自学检测】1、完成《导学教程》“知识建构”。

编号：励志语言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈课题：咬文嚼字时数（第周第 1 课时）班级：编写人：编写时间：审核人：审批人：学习目标1、熟习课文，把握结构，注意筛选重点语句。2、学会在写作中“咬文嚼字”。把握作者思想感情，借鉴

纠错归纳及反思谈中国诗钱钟书【使用说明】1、课前，通读教材，搞好勾画，初步掌握重点内容，写上提示语。独立完成预习案部分，规范书写。2、将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。3、课堂上，在自主思考的基础上积极合作，互相探

《谈中国诗》导学案班级：________________ 姓名：________________________【学习目标】1、理清文章思路和行文脉络，了解作者笔下中国诗歌与西方诗歌的异同，理解中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。2、把握钱氏

编号：励志语言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈课题：说木叶时数（第周第 2 课时）班级：编写人：编写时间：审核人：审批人：学习目标学习理解诗歌语言的暗示性特质。根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处。合作互动学生活动

编号：励志语言：众生平等，和谐共处。课题：《作为生物的社会》时数（第2课时）班级：编写人：编写时间：审核人：审批人：学习目标1、强化训练，培养学生分析问题解决问题的能力。2、通过练习，提升学生解题能力。合作互动学生活动教学设计学习重点联系实

《作为生物的社会》导学案一、教学目标：1、了解作者刘易斯.托马斯的生平及《细胞生命礼赞》的内容，掌握人类社会和生物社会的区别和联系，从中归纳出主旨。2、体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。3、培养学生尊重生物，热爱生物的

高中语文必修五导学案-人教课标版

《边城》导学案【学习目标】1.交流分享对环境描写的分析，了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美；巩固小说阅读中对环境描写作用的认识。2.梳理故事情节，把握《边城》中的“端午节”线索。3.合作探究小说人物的刻画，学习人物描写的基本方法。【学法指导

导学案教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：第一课时一、呈现目标（5分钟）1、了解史蒂芬•霍金；2、了解有关宇宙学的一些知识；3、扣住文中的重要语句，把握作者的主要观点二、达成目标（30 分钟）教学过程（一

2012年学业水平考试复习学案必修（五）复习要求：1、重点复习篇目：《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。2、默写篇目：《归去来兮辞》《滕王

《说“木叶”》导学案【学习目标】1．品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。2．了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。3．初步培养学生感悟诗歌中意象所

《林教头风雪山神庙》导学案【学习目标】1、梳理故事情节，了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法3、了解景物描写和细节描

《边城》导学案【学习目标】1、感受理解小说中体现的“人性美”2、“隐伏的悲痛”──《边城》内蕴探悉。3、通过诵读、欣赏增强对小说的分析能力。【学法指导】本文的学习用两课时。第一课时：在预习的基础上，完成本导学案。第二课时：按271课堂模式，

《文言文翻译复习学案》*文言文翻译“六字真诀”：增（对译法）、留（保留法）、换（替换法）、删（删减法）、补（增补法）、调（调位法）*如何达到“信”“达”“雅”一组：①先帝不以臣卑鄙

《陈情表》第三课时预习案一、阅读《陈情表》第三段，解释划横线词语的意思。伏惟圣朝以孝治天下，凡在（）故老，犹蒙矜育（）；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝（句式：），历职郎署（），本图（）宦达，不矜（）名节（）。今臣亡国贱俘（句式：），至微至

2014级必修五 编号1001 课题：正弦定理（第一课时） 编制人：闫宝新 审核人：王国燕 编制日期：2015年4月8日 星期三 班级 姓名 【学习目标】：能运用正弦定理解决两类解三角形的问题；能利用正弦定理判断三角形的形状。 一、【自学课

第3课边城1.鉴赏小说中的语言、动作、心理描写,把握翠翠的形象特征。2.结合人物形象分析,揣摩作者的创作目的、小说的主旨。3.品味作品中所表现的古朴、淳厚的民风,感受风景美、风俗美与人情美。“边城”指边地的小城,远离城市的边远小镇。从时间、

《归去来兮辞》导学案【学习目标】1、掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词，归纳“行，引，乘，策”一词多义，了解“以，而，之，来”文言虚词用法。2、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。3、体悟作者返朴归真的人

“一元钱奖学金”材料作文导学案一、作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。记者了解到，该校今