盐酸 HCl = H+ + Cl硫酸 H2SO4 = 2H+ + SO42硝酸 HNO3 = H+ + NO3-酸在水溶液中都能解离出相同的氢离子 (H+)，因此它们具有相似的化学性质。 1、能使紫色石蕊试液变红 2、能与某些金属发生置换反
鲁 教 版 九 年 级化学 下册7 .1.1酸及 其性质 (共23 张PPT)鲁 教 版 九 年 级化学 下册7 .1.1酸及 其性质 (共23 张PPT)1、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质， 原因是什么？ 因为稀盐酸和稀硫酸中都含有H+
注意：①单质的铁和酸反应只能生成+2价的 亚铁。②化合物的铁和酸 反应，反应前后铁 元素的化合价不变AgNO3 +HCl ＝ AgCl↓+ HNO3由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物——盐如果把上述实验中的稀盐酸换成稀硫酸， 你认为是否会
【方法点拨】浓盐酸 浓硫酸敞口放置的后果放置方法溶质质量溶质质量 溶剂质量 溶液质量分数密封减小不变减小减小密封不变增大增大减小第一节 酸及其性质探究点二 浓硫酸的稀释 [情景展示]第一节 酸及其性质[问题探究]哪种稀释浓硫酸的方法才是正确
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的
鲁 教 版 九 年 级化学 下册7. 1.1酸及 其性质 ( 共2 3张PPT )1、取用药品时，若没有说明用量，固体应取的量是盖过试管底部 ，液体应取的量是1~2毫升2、药品有固体也有液体时，向试管中加入的顺序 是：先 固体 后 液体提示
（1）打开瓶塞，有白雾生成的是浓盐酸。 （2）振荡观察，液体为浓稠油状的是浓硫酸。 （3）取少量液体加入水中，放出大量热的是 浓硫酸。把一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置于空气 中一段时间（忽略水分的蒸发）变化的结果是：填“增 大”“减小
九年级化学下册第七单元常见的酸和碱第一节酸及其性质教案 （新版）鲁教版 学情分析： 1.学生是在学习了氧气,碳及其化合物等简单物质的性质和用途的基础上,更高层次的学习。 2.学生基础较好，本节课对所学知识进行适当的拓展和延伸。 教学目标 知
酸的性质 •定义： 化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子的化合物。 •酸的通性： （1）跟指示剂反应紫色石蕊试液遇酸变红色无色酚酞试液遇酸不变色 （2）跟活泼金属（金属活动性顺序表中比氢强的金属）发生置换反应酸+金属=盐+氢气例：2H
《酸及其性质第二课时》说课稿 本节课选自九年级化学下册第七单元课题1《酸及其性质》第二课时。本节课我准备从设计理念、教材内容分析、教学方法、学情分析、教学过程设计及练习反馈几个方面进行教学设计。 一、设计理念： 常见的酸和碱、盐的教学是初中
7.1酸及其性质说课稿 一、教材分析 1.本单元教材内容的分析及本单元在本册书中的地位 2.本节教材的地位与作用 3.本节课的教学目标 二、学情分析 本次教学学情分析： 对于山亭的学生情况不是很了解，但从枣庄40中的李莎老师处了解到学生基础
酸的化学性质1、有两瓶未贴标签的稀盐酸和 NaCl溶液（中性溶液），请同学们想 想有哪些方法可以鉴别出来？2、你提出的这些方案的 依据什么？你的方案一：用紫色石蕊溶液依据：紫色石蕊
打开瓶口的现象无现象瓶口有白雾出现挥发性 溶质质量分数难挥发 98%Байду номын сангаас易挥发 37%～ 38%阅读课本P130快速抢答：为什么打开盛浓盐酸的试剂
浓硫酸如果敞口放置,由于它具有吸水性, 会吸收空气中的水分,会导致溶液的质量增加, 而溶液的溶质质量分数减小.根据这一性质, 在实验室中,浓硫酸可用作干燥剂。浓硫酸能干燥：H2、O2、SO2、Cl2、HCl、 CO2 等不能干燥：NH3思考
学情分析根据活动建构理论中因学定教的主张：学生已经知道的：在前面的学习中，学生已经知道盐酸能与大理石反应、石灰水能与二氧化碳反应；通过前面的学习，又知道酸溶液中存在H+，所
第十单元 酸和碱九年级化学（RJ） 教学课件Байду номын сангаас课题1 常见的酸和碱 第2课时 酸的化学性质导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课在不借用试剂的
《第一节酸及其性质》教案一、教学目标：1、知识与技能（1）知道几种常见酸的主要性质和用途。（2）认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。（3）能完成简单的探究实验。2、过程与方法（1）进一步认识和体验科学探究的过程。（2）运用实验的方法获取信
2019版九年级化学全册第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质3同步测试鲁教版五四制1．下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是（）A．碳酸B．食盐水C．烧碱D．熟石灰2. 盐酸能使紫色石蕊试液变红色，这是因为盐酸中含有大量的（）A．氢原子B．氢分
第一节酸及其性质教学目标：1、记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性；2、掌握盐酸和稀硫酸的化学性质；3、明白酸具有相似化学性质的原因及归纳酸的通性4、会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象(投影展示)(1)观察盐酸、硫酸
小组讨论： 盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上 有许多共同之处。请你尽可能多地 归纳出它们的wk.baidu.com同点，并与同学们 交流。三、酸的化学性质1、酸与指示剂作用 酸溶液能
