中学生思想政治教育论文题目一、最新中学生思想政治教育论文选题参考1、加强中学生思想政治教育的几点思考2、中学生思想政治教育的心理策略初探3、中学生思想政治教育有效性探索4、网络新媒体对中学生思想政治教育的影响及对策5、中学生思想政治教育亟须

浅谈新课改下初中思想品德教学方法摘要：如何来提高学生的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把政治观点的迁移与拓展

关于初中思想品德课教学的探讨摘要：初中的思想品德课教学是素质教育的前沿阵地，是确定新世界观、人生观、价值观的基础教育。本文针对初中思想品德教学中普遍存在的一些问题，提出了自己在教学中总结的经验，以增加学生学习思想品德课的兴趣。主要从培养学生

新课程理念下如何上好思想品德课滨海镇中学 李凌凌【摘要】当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，但是在我们的思想品德课堂教学中，受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响，我们的教师还难以真正迈出传统教学结构的束缚，几乎仍是如

浅议初中思想品德课有效教学有效教学是指通过老师在一段时间的教学之后，学生获得了预期的、应有的进步与发展。有效教学强调：一是有效果，努力做到效果好；二是有效率，努力做到效率高；三是有效用，努力做到效用大；四是有效益，努力做到效益最大化。有效教

浅谈初中思想品德的课堂教学夸美纽斯说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的。”所以我在政治课堂教学上下功夫，把“政治课堂”与“生活”联系起来，增强了课堂教学的实效性。在教学实践中不断探索，努力寻找适合新课程要求策略，使思想品德课真正发挥其

浅谈新课程下的初中思想品德教学摘要：传统的课堂教学以教师、书本为中心，教师教，学生学。这种教学模式使学生丧失了创造力。新课程标准下的课堂教学是教与学的交往、互动的过程，是教师和学生共同交流情感与体验的过程。如何落实新课标的理念，改变课堂教学

初中思想品德论文教学论文：初中思想政治教学探索【摘要】初中思想品德课是初中德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就初中思想品德教学中存在的问题做深入探析，并提出初中思想品德教学中应注意的几点并重，

［初中思想品德教学论文］基于学生发展的思想品德学业评价探索摘要：本文基于并致力于改变《思想品德》学业评价不适应新课改形势的现状，以《课程标准》为依据，在考试评价的相关政策的指引下，构建了初中《思想品德》三结合的过程学业评价新体系，即考核形式

如何创新初中思想品德课堂教学21世纪是一个综合国力激烈竞争的时代，整个世界进入了知识经济时代，这是一个知识的时代，人才的时代，创新的时代，时代要求知识不断地创新，人才不断地创新，知识经济条件下所需要的人才，应该是个性化、多样化，强调创新，不

浅析初中思想品德教学摘要：在现今社会环境中，学生的思想品德教育尤为重要，中学的思想品德课是学校对学生思想品德教育的核心和重要途径。我们要在提高教师素质，优化教学方法，提升学生自身能力上多下功夫，以期达到让学生既学习了知识又学会了做人的目的。

浅谈如何上好初中思想政治课摘要：初中政治是学校教学的重要科目，也是学校德育工作开展的重要途径，做好初中政治教学，对于培养学生良好的道德品质、实现学生的全面健康发展有着十分重要的意义。特别是在初中时期，政治教材中包含的思想品质教学、法律知识普

［初中思想品德教学论文］基于学生发展的思想品德学业评价探索摘要：本文基于并致力于改变《思想品德》学业评价不适应新课改形势的现状，以《课程标准》为依据，在考试评价的相关政策的指引下，构建了初中《思想品德》三结合的过程学业评价新体系，即考核形式

初中思想品德教学略谈现今初中思想品德教材增强了课程的时代感，淡化了学科体系，降低了理论难度，但最显著的特点是突出了对学生能力的培养，增加了大量学生讨论活动的内容，把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起，推动了德育课程由认知教

初中思想品德课教学探究摘要：思想品德课要注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。关键词：思想品德活动课开发性初中思想品德课

影响的长期性和艰巨性 ， 然后 ， 教师加以归纳 ， 学生就 比 较容易地理解“ 民主是逐 步发展 的” 道理 ， 克服 了死记硬 识生活化 ， 乏味的知识兴趣化 ， 它不仅仅要传

初中政治教学论文范文|新课改下初中政治课堂教学方法探究摘要：初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程的认识停留在一

关于初中思想品德的教学研究摘要：在现代学校教育教学工作中，我们要坚持以科学发展观为指导，落实以人为本的全面、协调、可持续的发展观，推进初中思想品德课教学改革，提高教学效率，实施素质教育。关键词：初中思想品德教学引言思想品德课主要特点在于以学

初中思想品德课教学在思想品德课教学过程中，要根据它的特点和初中学生的思想实际，充分发挥这四个基本要素的作用和整体的功能，在教学中运用恰当的教育方法与策略，以形成学生良好的思想意识、道德品质、行为和习惯。一、道德认知知，即道德认知，是指人们对

加强初中政治教学有效性的几点思考李运缓随着新课程改革的逐步推进，农村初中也开始了课改。在教学理念、教学方式上有了不小的进步。但也存在着一些问题，如思品教师队伍素质整体不高，对新教材处理能力不强等，这在一定意义上影响了教学效率的提高。思想品德