小学综合实践活动先进事迹材料许昌市郊董庄小学常丹综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力

综合实践活动经验总结材料————坞墙一中刘西良综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力。

综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果需提交的资料研究性学习成果类需提交的资料：(1)申报教师填写《×××综合实践活动优秀成果申报表》；A4纸打印左装订一式2份(2)学校综合实践活动课程规划总体方案；A4纸打印左装订一式2份(3)一学年综合

小学综合实践活动课程学习材料一、对综合实践活动课程的认识1、综合实践活动的性质综合实践活动，对应于分科课程，它是一门综合课程；对应于学科课程，它是一门经验课程。概括起来说，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体

综合实践活动过程性材料声音小天地五年级上册声音小天地【教学内容】活动一：家乡的美丽声音活动二：小小乐队活动三：治理校园噪声小专家【教学目的】1.通过教学，使学生知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。2.了解

一、名词解释：1．综合实践活动：是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。2．研究性学习：指学生基于自身兴趣,在教师的指导下，从自然,社会和学生自身生

“种植”综合实践活动材料张亚坤综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生

综合实践活动课程过程性资料评比评分表学校年月日

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目录【第一部分】学校综合实践活动规划方案及有关课程管理文件1、学校综合实践活动课程规划总体方案 (01)2、2018一2019学年综合实践活动课程规划 (17)【第二部分】过程性材料1、“传唱经典，献礼祖国”-红色歌曲歌唱比赛活动 (21)

综合实践活动成果展示汇报材料尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我叫何凯威，是这次《信息传递改变我们的生活》综合实践活动汇报展示的主持人。大家都知道，现在我们已经进入了21世纪，进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关，现代社会信息量越

教师经验总结性材料《我和蔬菜交朋友》综合实践活动总结自我校的综合实践活动轰轰烈烈地开展以来，我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力，培养学生综合运用知识的能力和社会责任感，提高学生的整体素质为目标，切实重视综合实践课程的开设和探索，我

教师指导学生对研究的问题进行分类合并学生讨论问题后为即将分组互相鼓励教师指导学生讨论如何把问题变成课题学生在展示自己想要研究的子课题---品尝面条学生在自主选择想要研究的子课题--

在家长的指导下，孩子帮助妈妈洗碗、刷锅在家长指导下让孩子练习扫地，打扫卫生（2016.5.7）在家长和老师的指导下让孩子学会观察植物的生长变化（2016.5.15）在家长和老师的指导下让孩子学会观察植物的生长变化王楼小学四年学生在用废弃的扫

综合实践活动《中学生体质健康状况调查》总结虽然我年龄偏大一些，但在综合实践课方面我还是一个小学生，接触时间短，接受能力有限，所以，我还要不断地向综实的先行者们好好学习，好好领悟综实课的无穷魅力。一、课题生成阶段上学期综合实践课结束以后，我就

综合实践活动汇报材料----让师生在综合实践活动中幸福成长尊敬的各位领导、各位老师：下午好！今天，大家来到中学，观摩指导我校综合实践活动课程，我代表中学全体师生向各位的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝愿！我校在深化课堂教学改革的同时，积极探索

1、活动简介：“我是小小志愿者”综合实践活动，2、活动成果类别：社区服务与社会实践3、活动规划的总体方案：“我是小小志愿者”综合实践活动实施方案一、综合实践活动的实施背景综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，

篇一:《小学综合实践活动经验总结材料》小学综合实践活动经验总结材料综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示

综合实践活动材料清单成果名称：综合实践活动类别：社区服务与社会实践类1．申报教师、学生填写《河南省中小学生综合实践活动优秀成果申请表》。2.学生活动设计。包含学生综合实践活动实施中的各环节。3.教师指导参考及指导该活动全过程指导材料。教师指

小学综合实践活动课程学习材料一、对综合实践活动课程的认识1、综合实践活动的性质综合实践活动，对应于分科课程，它是一门综合课程；对应于学科课程，它是一门经验课程。概括起来说，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体