小学语文教学设计北大荒的秋天
小学语文教学设计北大荒的秋天

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计友情链接相关搜索:北大荒北大荒,位于东经123°40′到134°40′,横跨11个经度;从北纬40°10′到50°20′,纵贯10个纬度,总面积5.53万平方公里。指黑龙江嫩江流域、黑龙江谷地与三江平原广大

2021-04-11
北大荒的秋天
北大荒的秋天

5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计教材说明:《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六个自然段。先

2024-02-07
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计

《北大荒的秋天》第二课时教学设计合肥市谢岗小学陆瑞娜2013.6教材分析:《北大荒的秋天》这篇文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六个自然段。先写了北大荒秋天的到来,

2020-03-30
《北大荒的秋天》教学设计方案_教案教学设计
《北大荒的秋天》教学设计方案_教案教学设计

《北大荒的秋天》教学设计方案课题名称《北大荒的秋天》科目语文年级三年级教学时间2课时(80分钟)学习者分析三年级的学生阅读能力比较薄弱,在教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。帮助他们从网上搜集资料,结合图片,展开丰富的想象,从而产生身临其

2024-02-07
《北大荒的秋天》教学设计
《北大荒的秋天》教学设计

《北大荒的秋天》教学设计教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教材分析:《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了,再从

2020-07-12
三年级语文:《北大荒的秋天》教学设计(实用文本)
三年级语文:《北大荒的秋天》教学设计(实用文本)

( 语文教案 )学校:_________________________年级:_________________________教师:_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改三年级语文:《北大荒

2024-02-07
小学三年级语文《北大荒的秋天》原文及教案
小学三年级语文《北大荒的秋天》原文及教案

【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》原文九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就象是美丽的仙女在空中

2024-02-07
部编苏教版三年级语文上册教案  5 北大荒的秋天 2
部编苏教版三年级语文上册教案 5 北大荒的秋天 2

实验小学导学案复备时间:

2024-02-07
三年级阅读指导课教案
三年级阅读指导课教案

三年级阅读指导课教案【篇一:小学三年级课外阅读指导课教案6】课外阅读指导教案阅读伴我们成长一、指导目的:1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。

2024-02-07
《关于秋天+秋天的味道》教学设计
《关于秋天+秋天的味道》教学设计

第5课时组文阅读课——《关于秋天》《秋天的味道》等6篇拓展文章一、教学目标1.阅读6篇文章,大致了解主要内容,体会秋天多姿多彩的美。2.继续实践运用、交流理解词语的方法,理解词句意。积累词句。3.继续培养学生阅读积累的习惯,并能分享、交流自

2024-02-07
小学三年级语文《北大荒的秋天》教案
小学三年级语文《北大荒的秋天》教案

小学三年级语文《北大荒的秋天》教案教学要求:1、能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,两条绿线内的字只识不写,理解由生字组成的词语。3、学习第四自然段先概括,后具体的构段方式。4、通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美

2024-02-07
2021年小学三年级语文《北大荒的秋天》教案
2021年小学三年级语文《北大荒的秋天》教案

小学三年级语文《北大荒的秋天》教案小学三年级语文《北大荒的秋天》教案1、通过对课文的朗读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。1、认读词语:映照燃烧顿时一碧如洗赞美脸庞挺拔

2024-02-07
三年级语文:北大荒的秋天教学反思(教案文本)
三年级语文:北大荒的秋天教学反思(教案文本)

小学语文标准教材三年级语文:北大荒的秋天教学反思(教案文本)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of

2024-02-07
小学语文第五册《北大荒的秋天》教学设计
小学语文第五册《北大荒的秋天》教学设计

小学语文第五册《北大荒的秋天》教学设计苏教版小学语文第五册《北大荒的秋天》教学设计教学目标1、认知目标:通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方。2、情感目标:了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象,培养学生热爱祖国的思想感情。3、技

2024-02-07
北大荒的秋天-完美版
北大荒的秋天-完美版

《北大荒的秋天》教学设计第一课时一、揭示课题,导入新课。1、同学们,现在是什么季节?在我们生活的地方,秋天是个什么样子的?学生自主回答,老师做小结。(秋天叶子变黄,景色迷人,丰收……)2、(出示地图)在黑龙江省的嫩河流域、黑龙江谷底、三江平

2024-02-07
《北大荒的秋天》优秀教案.
《北大荒的秋天》优秀教案.

《北大荒的秋天》优秀教案2018-11-05教学目标1、认知目标:通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方。2、情感目标:了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象,培养学生热爱祖国的思想感情。3、技能目标;能从网上查阅关于北大荒的资料,

2024-02-07
小学三年级语文《北大荒的秋天》教案
小学三年级语文《北大荒的秋天》教案

5北大荒得秋天一、教学目标1、学会生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累文中优美句段。2、联系上下文,展开联想,理解“银灰、血红、橘黄”等词语表达得意思。初步学习总分得构段方式,体会作者围绕一句话写具体得方法。3、读懂文章

2024-02-07
5.《北大荒的秋天》重点段落教学
5.《北大荒的秋天》重点段落教学

5 北大荒的秋天第一课时启东市城南小学施红燕教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课10个生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。3.初步感受北大荒的美丽富饶。教学重点:1.识字、写字。课前准备:1.生字卡片 2.课件预习导航:

2024-02-07
北大荒的秋天教案
北大荒的秋天教案

5、《北大荒的秋天》第二课时响水大有中心小学顾春华教学目标:1、通过对课文的诵读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方。2、情感目标:了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象,培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。

2024-02-07
作文《秋天》教学设计
作文《秋天》教学设计

[作文《秋天》教学设计]\x05\x05\x05作文《认识秋天》教学设计一、教学目标:1、引导学生观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力;2、引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感;3、学会按一定顺序抓住特点

2024-02-07