教学设计教学主小说鉴赏之人物赏析题一、教材分析小说是以塑造人物形象为中心，通过对生动曲折的故事情节的叙述和典型环境的描写来反映社会生活的一种文学体裁。可见，在小说的三要素——人物、情节和环境中，人物是最重要的。因此，深入分析并把握好人物形象

小说中的人物形象鉴赏(用).

小说鉴赏——人物形象

小说人物形象鉴赏

鉴赏小说的人物形象【学习目标】一、明确高考小说人物形象分析的地位二、掌握小说阅读人物形象分析的方法三、熟悉高考小说人物形象题答题模式【教学重难点】如何理解、分析小说人物形象。【教学设想】本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学组织，重在形象

如何鉴赏小说的人物形象——以课标人教版高中语文必修五第一单元课文为例小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的。小说塑造人物形象的手法很多，有概括介绍，也有具体描写。描写的角度有正面和侧面，描写的对象包括

小说鉴赏之形象概括分析PPT精品课件

小说是我们非常喜闻乐见的一种文学形式。无论是古典的四大名著、经典的武侠小说，还是网络上让人欲罢不能的更新玄幻、言情，那些栩栩如生、性格鲜明的人物都深深地吸引着我们。小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面

例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝 了:“舅母爱惜赐饭， 原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐 领了赐去不恭……”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激， 又表明了自

鉴赏小说的人物形象——形象｜特点一、阅读下面文字,完成下列小题。故乡人汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。你大概没有见过这样的钓鱼的。他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全还有一瓶酒。钓竿很短，鱼线也不长，而

把握小说情节，赏析人物形象考点一：把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。在情节方面设置的题型通常有：1.概述情节；2.对某一情节的特点和

赏析小说的人物形象分析小说对人物进行描写的具体方法：⑴具体手段：肖像描写、语言描写、行动描写（细节描写）、心理描写。⑵一般技巧:衬托、烘托、象征、白描、扬抑、伏笔、照应、悬念、巧合、以小见大、正侧结合(3)一般修辞方法⑴肖像、神态、动作描写

怎样鉴赏小说的人物形象【阅读导航】小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的。小说塑造人物形象的手法很多，有概括介绍，也有具体描写。描写的角度有正面和侧面，描写的对象包括外貌、心理、动作、语言、细节和环境

小说人物形象鉴赏Baidu Nhomakorabea鉴赏形象• 小说中的形象主要是指人物形象和极具象征意义的物象。 • 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象 来揭示社会

小说阅读专题复习“时刻准备着，当机会来临 的时候，你就成功了。”温故而知新1、小说是以塑造（ 人物形象 ）为中心，通过完整的（故事情节）的叙述环和境（ ）描写来反映社会生活。所以构

——《范进中举》市井小民现在，占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前 方是什么样子?前方是未知的。未知的东西，似乎更 能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一 片茫茫的水。—

《侯银匠》 析。（6分）（分析形象特点）2010年 江苏卷文中写领队比较分散，简要《溜索》 分析领队形象。（6分）孟弗之于蒋姓学生、萧子蔚与澹 2011年 台玮的对话场景，对比鲜明

人物形象的概括与分析（知识回顾） 【思路点拨】基本信息周边看法言谈举止 环境影响情节推动人物作者评价主题【审清题目，规范表述】 1.审清答题的方向和要求。注意区别“概括”“分析”“

鉴赏小说中的人物形象知识单整理人：宗卫巍【考试说明】鉴赏评价D欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；人物形象鉴赏是小说阅读的重中之重，主要是通过人物具体的行为、语言、肖像、细节描写及与他人

身份定位+性格、品质12. （2008）《侯银匠》文中两处画线的句子写 出了侯银匠的什么情感?(6分)参考： （1）①因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家（女儿有个好归宿）