——董仲舒《春秋繁露》董仲舒新儒学思想的特点： ①儒学独尊，思想专制 ②外儒内法，兼采各家思想 ③宣扬”天人感应“，带有神学倾向汉代 教 育教科书：五经 教官：五经博士 官办最高学府：太学 地方教育系统：郡县学校“愿陛下兴太学，置明师， 以
中国古代治国思想的三种主要观点： 儒家推崇“人治”, “德治”，即治国时偏重人的作用，实行仁政。 法家提倡“法治”，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君 主专制的中央集权国家 道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时
②影响: 纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。纸在社会生活中的广泛应用,使得信息的记录、传播和继承,都有了革命性的进步。（理解)指南针的发明①发明过程 世界上最早指南仪器司南出现于战国;指南针应用于航海是在北宋时
【两点探究】 探究之一：中西方人文主义思想德国哲学家雅斯贝尔斯在1949年提出：公元前6世纪 至公元前3世纪是人类文明最重要的时代——“轴心时代”。 这个时代，在中国、印度、希腊等北纬30°附近地区涌 现了众多的哲学家。孔 子前551～前4
中国传统文化主流思想 的演变本单元时间断限上起先秦，下迄明清，着重讲述了从先秦 时期到明末清初中国传统文化主流思想演变的大体脉络。中国 传统文化主流思想经历了从春秋战国时期“百家争鸣”的文化 盛况，到汉代儒家思想逐渐占据中国传统文化重要舞台
高考历史备考笔记 高中历史（必修三）复习笔记、提纲 专题一中国传统文化主流思想的演变 ◇【考纲要求】1、春秋战国时期的百家争鸣 2、汉代儒学成为正统思想 3、宋明理学 4、明清之际的儒学思想 ◇【课程标准】1、知道诸子百家，认识春秋战国时期
2、汉朝：董仲舒的新儒学董仲舒的思想主张 ： 罢黜百家、独尊儒术；天人感应、君权神授； 实践德政、推行教化、养士求贤；大一统 汉武帝尊儒的措施： 重用儒生、设置太学、表彰六经 汉武帝尊儒的目的：思想上的大一统巩固政治上的大一统 汉武帝尊儒的
专题一中国古代主流思想的演变与发展 1.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论断的精神实质较为接
中国近现代主流思想的演进 一、总特征：日趋理性化、科学化；由向西方学习（器物→制度→思想文化），到向苏俄（苏联）学习（革命→建设），再到走自己的路（革命→建设）；由走资本主义道路，到走社会主义道路；由照搬别国模式，到从国情出发走自己的路。
结论：虽然道、儒思想符合人民的利益，但在当时 未能适应形势和统治者的需要。3、法家：韩非子 生平： 战国末期韩国贵族,法家的集大成者 著《韩非子》一书 思想主张： ①主张以法治国，提出系统的法治理论 ②提出了君主专制中央集权的理论4、墨家：
第一单元中国传统文化主流思想的演变 1.春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ ①各诸侯国政治改革的需要 ②私学兴起，相对自由的学术风气的影响 ③封建经济的产生发展提供了一定的物质基础 ④自然科学的发展提升了人们的认识水平 2.列举春秋战
栏目 导引源自文库模块一 中国古代篇细微点拨 (1)全面理解历史概念：天理与人欲、格物致知、致良知、 知行合一。(2)正确认识宋明理学的影响，注意它对塑造中 华民族的品格起到的积极
4、著书立说反映了战国时期社会生产力1、四种道德规范—仁义礼智 2、提出“仁政”； 3、主张“民贵君轻”—早期民本思想 4、人性本善的进步，对自 然认识、利用 和改造能力的增强。荀
必修三专题复习一中国传统文化主流思想的演变第一讲百家争鸣课标：1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2.了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。《2010年考纲》：春秋战国时期的“百家争鸣”知识归纳：一、历史
必修三专题1 中国传统文化主流思想的演变 1.百家争鸣出现的时间？经济根源？意义？ ①春秋战国；②井田制瓦解，封建经济兴起； ③是中国历史上第一次思想解放运动；奠定了中国思想文化发展的基础 2．道家、法家、墨家基本观点？ ①道家：无为而治、
基础知识整合 （一）儒家思想形成——先秦 春秋：春秋时期孔子创立儒家学派。他提出以“仁”为核心的学说，主张以仁爱之心处理人际关系。在政治上把“德”“礼”作为首要的统治手段，要求以德治民，爱惜民力，反对苛政和刑杀；主张“克己复礼”，维护周礼是
专题一中国传统文化主流思想的演变(复习提纲)&1(一)孔子和早期儒学1．孔子（1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事，对鬼神敬而远之。（2）教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯
2015届高考历史必修3一轮复习讲义专题一、中国传统文化主流思想的演变考纲与课标考纲：（1）春秋战国时期的百家争鸣（2）汉代儒学成为正统思想（3）宋明理学（4）明清之际的儒学思想课标：（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重
考 纲 1、 宋 明 理 学 2、 明 清 儒 学已考试题 情境创设 相关考点 命题规律 2014· 全 国卷I· 25 儒学的政 主流思想 宋明理学的代表 治地位 演变 人物及其思想主 张，宋明理学的 对人性的 宋明理学 地位及影响，程
武帝采纳其建议,形成“罢黜百家，独尊儒术” 格局，被此后两千余年间封建统治者沿袭。2、董仲舒的新儒学体系内容材料一：“天子受命于天，天下受命于天子” 材料二： “与天同者大治，与天
