一般现在时教案 一、教学内容：一般现在时及否定句 二、教学步骤： 1、导入:同学们，前面我们陆续已经学习了好几个语法，我们一起来回忆下都有哪些？（板书：名词；be动词；代词；用英语表达“有”）。现在我们一起来欣赏一篇文章 2、新课（PPT）

一般现在时讲解教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 一般现在时 一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与表示频率的时间状语连用。always 总是；usually 通常；often经

一般现在时讲解教案 一般现在时 一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与表示频率的时间状语连用。always 总是；usually 通常；often经常；sometimes有时候；never从不 1一般现在时的构成形式 1.当句子中的

一般现在时 一、定义 (1) 表示经常发生或习惯性发生的动作时，用一般现在时态。 I often watch TV at home. I usually get up at six . I do my homework every nigh

行为动词一般现在时第三人称单数 （外研版初一第八模块） 设计人：大连市第三十八中学李静 课型：语法课 一、教学内容分析 行为动词一般现在时第三人称单数是初一上册的重点语法项目，是第八第九模块语言学习的关键，也是一般现在时的重点和难点。行为动

年级：小六 授课时间： 教师姓名 课时 2 Step 1 Warm up （free talk) Step 2:知识点拨 一、一般现在时(The Simple Present Tense) （一）什么是一般现在时？？ 1.表示现在的状态：e

一、复习预习 1.一般现在时构成： （1）主要用动词的原形表示 （2）主语是第三人称单数，动词原形变为第三人称单数形式 2.一般现在时的用法： （1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态 （2）表示客观事实或普遍真理 （3 在时间、条件等状

一般现在时优秀教案集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY- 年级：小六学生姓名：教师姓名：Miss Luo 授课时间： 课时 2 Step 1 Warm up （free talk) Step 2:知识

Simple?Present?Tense 一般现在时 教学目标： Teaching Aims： 1，理解一般现在时的概念，基本结构。 2，能根据时间标志词判断时态。 3，掌握一般现在时中动词的三单式 Ability Aims： 1，掌握一般

小学一般现在时复习教案 一、教学目标：复习并掌握一般现在时的构成及其用法。 二、教学重点 : 一般现在时的构成。 教学难点：一般现在时的运用。 三、教具：图片 四、教学过程 1、定义——一般现在时的自我介绍 (1)表示经常发生或习惯性发生的

年级：小六授课时间：教师姓名课时 2 Array Step 1 Warm up （free talk) Step 2:知识点拨 一、一般现在时(The Simple Present Tense) （一）什么是一般现在时？？ 1.表示现在的状

中考专题复习-一般现在时 Step 1 Warm up （free talk) Step 2:知识点拨 一、一般现在时(The Simple Present Tense) （一）什么是一般现在时？？ 1.表示现在的状态：e.g. They

一般现在时一.含义：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态．2. 用法：1）表示经常、反复发生的动作，现存的习惯或状态。I am a teacher. We are Chinese.2）表示客观事实或普遍真理。例如：There ar

初中一般现在时教案

clean -- study -- go -- call --wash -- brush-- dance-- take –2.用动词的正确形式填空：1) _____you ____

年级：小六学生姓名：教师姓名：Miss Luo 授课时间：课时 2Step 1 Warm up （free talk)Step 2:知识点拨一、一般现在时(The Simple Present Tense)（一）什么是一般现在时1.表示现在

一般现在时I: The Present Simple Tense 一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态．常和 always, often, usually, every day, sometimes等表示时间的状语连用．动词be:除

例子：They go to work by bus on weekdays.They don’t go to work by bus on weekdays.Do they go to work by bus on weekdays?4.对

小学一般现在时复习教案一、教学目标：复习并掌握一般现在时的构成及其用法。二、教学重点:一般现在时的构成。教学难点：一般现在时的运用。三、教具：图片四、教学过程1、定义——一般现在时的自我介绍(1) 表示经常发生或习惯性发生的动作时，用一般现

一、复习预习1.一般现在时构成：（1）主要用动词的原形表示（2）主语是第三人称单数，动词原形变为第三人称单数形式2.一般现在时的用法：（1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态（2）表示客观事实或普遍真理（3 在时间、条件等状语从句中，用一