植物激素的发现
植物激素的发现

植物激素的发现

2021-03-08
植物激素的发现过程
植物激素的发现过程

植物激素的发现过程

2024-02-07
植物生长素的发现(教学设计)
植物生长素的发现(教学设计)

普通高中课程标准实验教科书·人教版·必修3第三章第2节《植物生长素的发现》教学设计郭名宾(江西省信丰中学江西赣州 341600)一、设计思路科学史可以展现科学是永无止境的探究活动的本质特征,使人感受科学发展是一个线性累积、不断壮大的过程,领会“变化”才是科学本身具有的惟一不变特性。植物生长素的发现过程正是这样一个很好地展现科学在本质上是相对的、可变的、处在不

2020-11-18
植物激素的发现过程
植物激素的发现过程

植物激素的发现过程

2024-02-07
植物激素之一生长素的发现史
植物激素之一生长素的发现史

植物激素之一生长素的发现过程植物激素生长素是发现最早的一类植物激素,有关知识最初来自英国科学家达尔文的金丝雀虉草向光性研究.达尔文把一盆金丝雀虉草的幼苗放在房内,发现幼苗总是朝着太阳光照射的一边弯曲。如果用锡箔或其他不透光的纸包住幼苗的顶芽,或者把顶芽切去2.5~4毫米,那么幼苗就不再向光照的方向弯曲,达尔文把植物的这种现象叫“向光性”。根据上述事实,达尔文

2024-02-07
植物激素的发现课件
植物激素的发现课件

B我们的探究还在继续:1、如何证明生长素在尖端是横向运输? 2、为什么首先从人的尿中提取到了生长素? 3、根据我们所学知识能培养右面的植物 造型吗?1.右图中的X代表什么细胞A.效

2024-02-07
植物激素的发现及作用
植物激素的发现及作用

ห้องสมุดไป่ตู้

2024-02-07
植物生长激素的发现和作用一轮复习教学课件
植物生长激素的发现和作用一轮复习教学课件

在成熟部位:通过韧皮部进行非极性运输。在幼嫩部位:形态学上端到形态学下端 (极性运输)极性 主要是从形态学的上端(如茎和根的顶 运输:端)向形态学的下端(如茎和根的基端)运输,不能

2024-02-07
植物激素的发现共25页
植物激素的发现共25页

植物激素的发现时间反复无常,鼓着翅膀飞逝Biblioteka Baidu谢谢你的阅读❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这

2024-02-07
植物生长激素的发现和作用一轮复习(有很好的动画)
植物生长激素的发现和作用一轮复习(有很好的动画)

1934年:科学家首先从人尿中分离出了具有 生长素效应的化学物质—— 吲哚乙酸(IAA) 。 1942年:从高等植物中分离出生长素,并确 认为IAA。 植物激素 植物激素: 从植物

2024-02-07
植物激素发展史
植物激素发展史

植物激素发展史生长素,即吲哚乙酸,是最早发现的促进植物生长的激素(生长素是包括吲哚乙酸在内的具有和吲哚乙酸相同生理效应的化合物总称)。生长素的发现是由达尔文、温特、郭葛三人的阶梯型实验完成的,从实验目的和在科学中认识的作用来看,达尔文的实验属于探索性实验,温特的实验属于验证性实验,温特的实验的可信之处在于他的试验中运用了分开解决的科学办法,即在实验中只采选一

2024-02-07
植物激素发现及作用共25页文档
植物激素发现及作用共25页文档

Biblioteka Baidu

2024-02-07
植物激素的发现
植物激素的发现

植物的向光性在单侧光照射下,植物朝向光源方向生长的现象一、生长素的发现过程单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的的 锥形套状物叫做胚芽鞘。它能保护生长中的胚 芽。种子萌发时,胚芽鞘首

2024-02-07
新发现的植物激素-简介
新发现的植物激素-简介

《新发现的植物激素》一书由南京农业大学植物激素研究室周燮教授主编,以生物学、农学、园艺学、林学等的教学科研人员及研究生、本科生为主要读者对象;以植物激素的生理功能为重点;联系植物生产和生活实际;取材新颖,收编直到2010年10月的国内外文献,反映前沿、共约46万字,彩图8页。上世纪末,美国科学院院士Hans Kende和Jan Zeevaart将早期发现的生

2024-02-07
人教版生物必修三3-1植物激素的发现
人教版生物必修三3-1植物激素的发现

除生长素外,还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等.特点1、激素量少,但发挥的作用大。2、产生植物激素:由一定部位 动物激素:内分泌腺生长素发现过程的总结与应用资料:会动的植

2024-02-07
3.1植物激素的发现教案
3.1植物激素的发现教案

主备小组:第3 组组长:组员:共案个案第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现一、教学目标1.知识与技能(1)识记向性运动的概念。(2)概述植物生长素的发现过程。(3)理解植物向光性原因,生长素产生、分布和运输。2.过程与方法(1)学生能初步运用所学知识进行分析问题。(2)运用生长素作用原理分析解决农业生产实际问题的能力。3.情感、态度与价值观(1)通过植

2024-02-07
植物的激素调节(知识点笔记)
植物的激素调节(知识点笔记)

植物的激素调节1、生长素的发现(1)达尔文的试验:实验过程:【思考】:实验①(与黑暗情况下对照)说明什么植物生长具有向光性。实验①与②对照说明什么植物向光弯曲生长与尖端有关。%实验③与④对照说明什么植物感受单侧光刺激的部位在尖端。达尔文的推论是:胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用,而且可能会产生某种化学物质,并从顶端向下传送,在单侧光的照射下,导致向光一侧和背光一

2024-02-07
植物生长激素的发现
植物生长激素的发现

• 生长素产生的部位:胚芽鞘的尖端 • 作用部位:尖端以下的部位 • 感光的部位:胚芽鞘的尖端 • 弯曲的部位:尖端以下的部位可编辑ppt25由植物体内产生,能从_产_生__部__

2024-02-07
植物激素发现修订
植物激素发现修订

地下部分:A、以地面为基准,距地面越深的根为形态学的上。B、以主根中轴为基准,同植一物激侧素发根现形距修订态中学轴越下远端则是形态学的上。3、生长素的运输:(1)运输方式: 主动运

2024-02-07
3.1植物激素的发现教案设计
3.1植物激素的发现教案设计

主备小组:第3 组组长:组员:

2024-02-07