武汉工程大学电气信息学院 title('幅度') xlabel('t') axis([-0.5,20.5,0,1.1]) grid on subplot(2,2,4) %将当前窗口分成2行2列个子窗口，并在第4个子窗口绘图plot(t,fg

实验一 名称：连续时间信号分析 姓名：王嘉琦 学号：201300800636 班级：通信二班 一、实验目的 （一）掌握使用Matlab 表示连续时间信号 1、学会运用Matlab 表示常用连续时间信号的方法 2、观察并熟悉常用信号的波形和特

实验一 基本信号的产生与运算 一、 实验目的 学习使用MATLAB 产生基本信号、绘制信号波形、实现信号的基本运算。 二、 实验原理 MATLAB 提供了许多函数用于产生常用的基本信号：如阶跃信号、脉冲信号、指数信号、正弦信号和周期方波等等

subplot(2,1,2); plot(n,X); grid title('FFT|X|'); xlabel('f(pi)');实验 2-3n=0:30;%输入x(n)和冲激响应 h(n) x=zeros(1,length(n)); h=

实验报告 实验课程：MATLAB综合实验 学生姓名： 学号： 专业班级： 2012年 5 月 20 日 实验四模拟滤波器频率特性测试 一、实验目的 1、掌握低通无源滤波器的设计； 2、学会将无源低通滤波器向带通、高通滤波器的转换； 3、了解

《信号与系统》MATLAB实验报告 院系：专业： 年级：班号： ：学号： 实验时间： 实验地点： 实验一 连续时间信号的表示及可视化 实验题目： )()(t t f δ=；)()(t t f ε=；at e t f =)(（分别取00a a

信号与系统MATLAB第一次实验报告 一、实验目的 1.熟悉MATLAB软件并会简单的使用运算和简单二维图的绘制。 2.学会运用MATLAB表示常用连续时间信号的方法 3.观察并熟悉一些信号的波形和特性。 4.学会运用MATLAB进行连续信

《信号与系统》MATLAB实验报告 院系：专业： 年级：班号： 姓名：学号： 实验时间： 实验地点： 实验一 连续时间信号的表示及可视化 实验题目： )()(t t f δ=；)()(t t f ε=；at e t f =)(（分别取00a

武汉工程大学电气信息学院 title('幅度') xlabel('t') axis([-0.5,20.5,0,1.1]) grid on subplot(2,2,4) %将当前窗口分成2行2列个子窗口，并在第4个子窗口绘图plot(t,fg

《信号与系统》MATLAB 实验报告 院系： 专业： 年级： 班号： 姓名： 学号： 实验时间： 实验地点： 实验一 连续时间信号的表示及可视化 实验题目： )()(t t f δ=；)()(t t f ε=；at e t f =)(（分别

0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 再在命令窗口输入：[y,n] = segshift(x,n,n0);n=0:5;n0=3;stem(n,y)按ENTER 键出图如下图1。 2. 在命令窗口输入: m = -fliplr(n);

实验报告 实验课程：信号与系统—Matlab综合实验学生姓名： 学号： 专业班级： 2012年5月20日 基本编程与simulink仿真实验 1—1编写函数（function）∑=m n k n 1并调用地址求和∑∑∑===++100 11

MATLAB实验报告在线下载,格式:doc,文档页数:3

8 4cos k cos3 7 15 7 k cos k cos k cos 2 k cos( k ) 2 4 8 4 32(3) cos k j sin k ( ) k (cos k j sin k ) e3 3 3 31 2j k

实验一 基本信号的产生与运算 一、 实验目的 学习使用MATLAB 产生基本信号、绘制信号波形、实现信号的基本运算。 二、 实验原理 MATLAB 提供了许多函数用于产生常用的基本信号：如阶跃信号、脉冲信号、指数信号、正弦信号和周期方波等等

武汉工程大学电气信息学院 2、 四、思考： 1、为什么图二中t=0处曲线是间断的，如何使其成为连续的曲线？ 因为axis函数对纵坐标的的上边界限定过小，使图形在边界处不能完整的显示。 2. 3. 四、思考： 1、代数运算符号*和.*的区别是

实验报告 实验课程：MATLAB综合实验 学生姓名： 学号： 专业班级： 2012年 5 月 20 日 实验四模拟滤波器频率特性测试 一、实验目的 1、掌握低通无源滤波器的设计； 2、学会将无源低通滤波器向带通、高通滤波器的转换； 3、了解

三角波信号、方波信号和 sinc 信号的函数，以及产生非周期方波和非周期三角波函数 的方法。学会了使用降阶求解高阶微分方程的方法，用不同的变量代替同一函数的不同 阶数。在课堂上没有掌握到的知识得到了理解，巩固学习了 matlab 在信号与系

信号与系统实验报告（5）MATLAB 综合实验项目二 连续系统的频域分析目的：周期信号输入连续系统的响应可用傅里叶级数分析。由于计算过程烦琐，最适合用MATLAB 计算。通过编程实现对输入信号、输出信号的频谱和时域响应的计算，认识计算机在系

实验七、基于Matlab 的模拟信号传输系统实验报告幅度的调制解调1，AM 调制原理2，AM 的解调原理Sam(t）Sp(t)Sd(t)c(t)=coswct相干解调的一般模型%041210308AM 调制解调部分代码close all ;