小班编织教案：《给娃娃编头发》活动目标1.对各式各样的绳结一定的了解并产生兴趣。2.根据儿歌，练习在两条平行线中打单结作头发。活动准备已塑封好打好孔的“娃娃”、彩绳若干。活动重点对绳结有一定的了解。活动难点练习在两条平行线中打单结作头发。活

手工编织社团第一课时认识编织工具一、教学目标：1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。3．掌握钩针的握法。二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；

大班手工编织教案大班手工编织教案【篇一：大班美术编织活动】1大班美术编织活动：小蜗牛一设计意图幼儿美术领域的手工教育目标中指出：。能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动；体验手工活动的乐趣，能积极投入手

教学目标：毛线编织教学设计1. 学会毛线编织的基本方法：下针针法2. 培养学生的动手、观察、审美的能力。3. 养成爱劳动、爱生活的好习惯。重点难点：下针编织操作既是重点也是难点教法与学法：示范法、分组学习法教学准备：课件制作课件、毛线、棒针

教学大纲第一章棒针编织第一节工具、材料1、工具2、材料3、针线配套4、绕毛线第二节针法1、持针与起针2、下针编织法3、上针编织法4、平针编织法5、加针法6、罗纹纺编法（1）7、罗纹纺编法（2）8、花样针法9、收口针法第三节综合纺织练习1、两

民间编织教案[size=16px]课型：综合课教学方法：欣赏、示范和编织练习相结合一、教学目标使学生了解我国民间编织的特色及风格，增强学生热爱传统民间美术的感情。初步掌握民间编织的基本方法，并要求学生按步骤用棕编或纸编做一个编织小动物。二、

毛线编织基本方法与技巧第一课时教学目标：学习毛线编织的基本方法与技巧会打活扣起针织下针织上针收针培养学生对毛线编织的兴趣教学用具：毛衣针、毛线、作品等教学设计：一、提出问题１、你见过父母织毛衣毛裤吗？２、你喜欢毛线编织吗？３、你是否尝试过毛

幼儿园毛线编织教案

高中手工编织美术教案【篇一：高中美术试讲教案范例】试讲教案范例：中国民间美术教学目标：1.通过讲述、演示和欣赏使学生明确中国民间美术的基本概念。2.了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。3.使学生明确民间美

2017 年 9月 25 日大混班班艺术教学活动计划

芦台五中课堂教学设计第

芦台五中课堂教学设计第—周星期______ 年月日实践中体会技术要领问题1:谁知道毛线编织要用什么工具？你都见过什么样的工具？问题2:毛线编织要用什么材料？你都见过什么样的材料？问题3:这些编织用的材料都有哪些特点？（参考答案：回答1：毛衣

第四步：锁扣锁住留一节线作挂绳，其余的线用钩针编织到小辫里第五步：色彩搭配，讲解基本颜色的搭配（课件出示）注意观看听讲思考第六步：进行挂件造型（配件可以使用老师提供的，也可以添加自己准备的或喜欢的。充分发挥想象力，可以根据挂件的用途进行造型

手工编织-------- 中国结。吉祥鞭炮、蝴蝶王洪巧赵冬梅一、项目介绍“结”在我国，象征力量、和谐，充满温暖的人际关系。例如讲究集体力量的“团结”，表现少女情怀的“心有千千结”，甜密温暖的“结发夫妻”和山盟海誓的“永结同心”。“结”一直是

课 题学毛线编织学 校科 目劳动技术课 型新 授 班 级教 学目 标1.认识毛线编织的工具、材料，初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针；2.经历观察、探究、交流、实践的过程，初

综合实践活动《编织小能手》教案设计者：王宝梅单位：滕州市西岗中学授课年级：九年级教材：自主开发教材电话：邮箱：一、主题设计意图编织是中华民族流行千载的手工编制艺术，编织品在长期的积累演变中已经成为一种用于传递文化、寄托感情，服务人们生活、装

芦台五中课堂教学设计第___周星期_____ 年月日课题棒针编织课时安排 1教学目标知识与技能通过认识毛衣针、毛线及练习编织，初步掌握毛线编织的基本方法和技术要领；通过尝试体验，培养学生动手、动脑及观察、分析和解决问题的能力。过程与方法新授

附评价表格：毛线编织（北京版劳技四年级上册）单位：琉璃河中心校姓名：张春梅年级：四年级

手工编织社团第一课时认识编织工具一、教学目标：1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。3．掌握钩针的握法。二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；

编织教案美术【篇一：美术教案-彩带穿编-教学教案】课题：16纸带穿编教学目的：1、学习用纸带进行穿编,编织成各种物品。2、培养学生的动手动脑能力,创新能力。【篇二：幼儿园中班美术教案：纸编活动】幼儿园中班美术教案：纸编活动一、生成活动在我园