语文课外活动总结语文学习有两块阵地——课内和课外。这两块阵地，对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，不可缺失。重视课堂教学是十分必要的，但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作一总结：1、语文讲座：用讲座的形式介绍一些语文

省一等奖课程《小青蛙》教学设计教学目标：一、会认“清，晴，请，睛，河，蛙，保，护，害”九个生字，会写“青，晴”两个生字。二、学习自主识字的方法，培养初步的识字能力。三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点，激发学生对汉字的热爱，培养学

音序查字法查字典比赛姓名：班级：1.“画”先查音序（），再查音节（），在字典（）页，组词（）。2.“可”先查音序（），再查音节（），在字典（）页，组词（）。音序查字法查字典比赛姓名：班级：1.“香”先查音序（），再查音节（），在字典（）页，

小学语文学科竞赛活动方案一、指导思想为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文科组将开展语文学科小竞赛活动。二、竞赛内容一、二年级写字、查字典比赛；三、四年级改写句子比赛

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音序查字典

1.29 龙虾2.龙虾铠甲厚， 须长腿又多， 曲腰变驼背， 好似一罗锅。1.30 金鱼 2.小金鱼，闪亮亮， 3.不寂寞，不想家。 4.玻璃缸里度时光。1.31 小田螺2. 小田螺

一年级班姓名: 得分: 方法一:音序查字法方法一:部首查字法一年级班姓名: 得分: 方法一:音序查字法方法一:部首查字法

一年级查字典比赛活动方案活动目的：1．通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典的方法，达到熟练的程度。2．能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。3．激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。活动准备：1、学生课前练习音序查字

部编语文一下教材编者帮你解读教材（识字与写字）识字写字编制的基本原则教材对于识字写字的安排，遵循课程标准提出的“认写分开，多认少写”的原则。这个原则的提出，有着心理学上的依据：识字写字能力和技术的掌握，分别遵循着不同的认知规律，具体来说，识

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最新小学一年级查字典比赛试题班级：姓名学号一、请写出下列字母的大写或小写。（15分）A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) b( ) T( ) n( ) h( ) Y( ) 二、按

曹县五台山路小学教研活动记录表提供线索和抓手。

1大公鸡大公鸡，真美丽， 顶红冠，穿花衣。 天一亮，喔喔啼。 唤太阳，快升起。2小鸭小鸭子，嘎嘎叫， 摇摇摆摆河边跑。 潜下水，捉鱼虾， 欢欢喜喜吃个饱。3小麻雀两麻雀，喳喳叫，

姓名：1.按顺序补充完整。A ( ) C ( ) E ( ) G ( ) I ( ) K ( ) M ( )O ( ) Q R ( ) T U ( ) W X ( ) Z2.写出对应的小写字母A ( ) E ( ) G ( ) W ( )B

一年级查字典练习题1.按顺序补充完整。A ( ) C ( ) E ( ) G ( ) I( ) K( ) M ( )O ( ) Q（） R ( ) T（） U( ) W（） X ( ) Z2.写出对应的小写字母A( ) E ( ) G (

曹县五台山路小学教研活动记录表

小寨中心完小一年级语文竞赛试卷语言宝库（85分）1•读拼音写词语。（15分）3.组词(10 分)ch u n y u b u ( )(g u) ing z o ) bi ( a oqi a g )ch it(a ng ) b oi ch i

一年级查字典比赛试题班级：姓名学号一、请写出下列字母的大写或小写。（15分）A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) b( ) T( ) n( ) h( ) Y( ) 二、按顺序写出

在哪儿干什么四素句•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么，时间谁什么地方。干什么标点符号儿歌停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问