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课后反思：（1）教学的有效性在于它的启发性。教师在教学实践中不能只考虑学生的应试解题能力，而忽略了 对学生创造力的培养。 （2）本节课充分挖掘并创造性的对课本练习题进行深度剖析，尝试研究性的高效教学模式，不仅让 学生体验科学的发展的一般性过

美术教学中的实践与反思曾经有人做过这样一个智力测验，在一张纸上画了一个大圆圈，让被试者都来回答这是什么。机关干部看了，摇摇头：“让我考虑一下再说。”问到大学生，他们认为，这个问题应该限制一个范围才好说。中学生则自信地讲，那不是数字中的零，就

《初中数学教学实践与反思》案例分析1.“变量与函数” 一节的教学片段，请你结合知识技能的教学要求，谈谈这节课教学设计存在的不足之处，及在进行知识技能教学时应该坚持的基本原则。答：本节课的教学设计对于知识技能教学属于反面案例，主要不足之处有两

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实践与反思

教育教学工作实践和反思----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！教育教学工作实践和反思篇一一学期的语文教学工作即将结束。回顾一个学期的语文教学工作

有效教学的实践与反思学习心得学习《有效教学的实践与反思》是教师的工作，受益颇多，下面是带来的《有效教学的实践与反思》学习心得，欢迎查看。《有效教学的实践与反思》学习心得一：一、吃透教材，精心设计预案新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教

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教学的实践和反思经过几年来的不断实践、学习、反思、完善，逐步能熟练把握课堂，使化学课堂走入了一个新的境界。现将几年以来的实践和反思总结如下：1.学生为课堂教学的主体，想改变学生的观念，最主要的是先得改变教师自己，观念变了，行动上也就变了，时

基于核心素养的教学实践与反思一、教学设计思路历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀

音乐教学的实践与反思新课程的实施让中小学音乐课堂教学更加生动、精彩。在教学中，我们音乐教师采用了多媒体教学，在教学中，我们能够轻松教学，学生也有极大的学习兴趣。但是时间长了，学生们对多媒体教学的兴趣慢慢减退了，只热衷于看视频，对学习知识的时

学习《有效教学的实践与反思》心得体会： 中宁县宽口井希望小学王高远 通过本次活动我觉得在我们课堂教学中应做到如下几点： 一、运用语言提示与非语言暗示相结合的方式干预和制止个体行为把微笑带进课堂。很多实践表明，课堂上，教师对学生的期待是通过微

我在仙林分校英语教学的实践与反思南京外国语学校仙林分校龚治权 [摘要] 本文从国际现代外语教学理论及国家英语课程目标的视角，反思了南京外国语学校仙林分校英语教学实践中的六个热点 问题，并提出了解决问题的策略。 [关键词] 实践反思课程目标策

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