神奇的动物世界作文400字夏至的夜晚，一场大雨过后，我和爸爸妈妈一起去外面散步。雨后的夜晚，地面上湿漉漉的，有点滑。我们有说有笑地走着，忽然一只大虫子吸引了我的注意力。仔细一瞧，原来是一只硕大无比的臭屁虫，我赶紧远远地躲开了，因为臭屁虫放的屁可是很臭的！又走了一会，一只小小的西瓜虫出现在我眼前。只见它爬得飞快，像是有一条大蟒蛇在后面追着它。我用枝叶轻轻触碰它

《奇妙的动物世界》教案一、情境导入，感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃!鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光⋯⋯动物世界真奇妙! 今天，老师就

动物世界

口语交际《奇妙的动物世界》教学设计一、教学目标1、知识目标：了解一些动物的样子、生活习性以及人与动物间的趣事，感受动物世界的奇妙。2、能力目标：在互动的语言实践中，培养学生倾听、表达及良好的口语交际习惯。3、情感目标：激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。二、教学重点、难点教学重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物样子、生活习性及与动物

《奇妙的动物世界》教学设计教材分析：《奇妙的动物世界》是二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼与提高口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。对于本课把感受动

《探访神秘的动物世界》教案王集小学一、教学目标：1．了解有关动物的基本常识。2．查找、收集有关动物世界中的图片、介绍。3．收集、整理有关动物的奇特现象和知识的介绍。4．开阔自己的视野，丰富自己和同学们的知识储备，知道更多人类世界之外的信息。二、活动过程：导入：同学们，你们看这些动物都是什么？你们都知道它们的那些信息呢？你们喜欢它们吗？像不像知道更多的有关它们

探访神秘的动物世界一、教学目标：1．了解有关动物的基本常识。2．查找、收集有关动物世界中的图片、介绍。3．收集、整理有关动物的奇特现象和知识的介绍。4．开阔自己的视野，丰富自己和同学们的知识储备，知道更多人类世界之外的信息。二、活动过程：导入：同学们，你们看这些动物都是什么？你们都知道它们的那些信息呢？你们喜欢它们吗？像不像知道更多的有关它们的知识呢？那好，

二年级叙事作文神奇的动物世界200字偶然翻看到电视节目《自然神奇》---黑帽悬猴，一下子就吸引住了。黑帽悬猴生活在干燥的南美洲的亚马逊地区，它的食物主要是植物和部分动物。聪明的黑帽悬猴喜欢吃椰子，可大家都知道椰子有多难打开呀，它们是用两只后腿站立，双手抱起石头，高高举起砸在椰子上，因为成年黑帽悬猴才只有三公斤体重，而它举起的石头却至少是一公斤以上，为保持身体

有趣的动物世界作文有趣的动物世界作文在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的有趣的动物世界作文，欢迎阅读与收藏。广州香江野生动物世界，是动物的天堂，这里有很多珍稀·有趣的动物。刚进入野生动物园，我们先坐在巴士上游览了

大班主题活动《动物世界》一、主题选择的缘由：小动物一直是小朋友喜欢谈论的话题，所以每次和孩子们说起小动物时，孩子们那洋溢的表情和热烈的讨论，让我更加觉得孩子们那天真无暇的心灵。大班孩子的求知欲和探索欲非常旺盛，有一次我带孩子们去大自然观察植物的变化时，他们就自然联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的？哪些动物会冬眠呢？他们冬天吃什么呢等

口语交际《奇妙的动物世界》教学设计设计者：熊莉［教学目标］1. 在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力。2. 在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。［课前准备］学生：1. 布置学生业余时间，在家长的陪同下

大班主题活动《动物世界》一、主题选择的缘由：小动物一直是小朋友喜欢谈论的话题，所以每次和孩子们说起小动物时，孩子们那洋溢的表情和热烈的讨论，让我更加觉得孩子们那天真无暇的心灵。大班孩子的求知欲和探索欲非常旺盛，有一次我带孩子们去大自然观察植物的变化时，他们就自然联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的？哪些动物会冬眠呢？他们冬天吃什么呢等

口语交际《奇妙的动物世界》教学设计达旗实验小学薛慧2017.4口语交际《奇妙的动物世界》教学设计一、教学目标1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力。2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。二、教学重

大班主题活动《动物世界》一、主题选择的缘由：小动物一直是小朋友喜欢谈论的话题，所以每次和孩子们说起小动物时，孩子们那洋溢的表情和热烈的讨论，让我更加觉得孩子们那天真无暇的心灵。大班孩子的求知欲和探索欲非常旺盛，有一次我带孩子们去大自然观察植物的变化时，他们就自然联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的？哪些动物会冬眠呢？他们冬天吃什么呢等

奇妙的动物世界教案动物世界教案【--教学工作总结】2．通过动物大聚会的形式，利用学生对小动物的喜爱之情，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。激发他们参与音乐、鉴赏音乐的兴趣，激发学生的想象力和音乐创造能力。1．欣赏音乐、听辨不同乐器的音色所表现的动物形象。2．感受音乐中几种动物，云雀、公鸡和母鸡、鸭子的不同形象，并能用动作表现出来。一、故事导入：同学

神奇的动物世界作文600字奇妙的动物世界鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光......现在该我介绍了，先和你们说说蛇。我们都看过动物世界。有的蛇有牙齿，很长而且很毒。尖尖的牙齿中带有剧毒，要是人不小心遭到了这种蛇的攻击，你的生命就危在旦夕了。还有一种蛇它没有眼睛，但它

神奇的动物世界作文范文动物世界真奇妙《作文:动物世界真奇妙》今天，我看了一本书，书名叫《动物世界》。这本书向我展示了一个神奇的动物世界。其中一种叫食蚁兽的动物我非常感兴趣。食蚁兽生活在美洲大陆，全身长着棕褐色的毛，嘴巴细细长长，像一根管子，舌头长长的，上面布满粘液，但它没有牙齿。它最喜欢吃蚂蚁和白蚁。只要发现蚁穴，它就会用强劲的爪子将洞挖开，然后，伸出舌头将

一年级奇妙的作文：动物世界真奇妙一年级奇妙的作文为我们介绍了奇妙的动物世界，“食蚁兽生活在美洲大陆，全身长着棕褐色的毛，嘴巴细细长长……”一年级奇妙的作文：动物世界真奇妙今天，我看了一本书，书名叫《动物世界》。这本书向我展示了一个神奇的动物世界。其中一种叫食蚁兽的动物我非常感兴趣。食蚁兽生活在美洲大陆，全身长着棕褐色的毛，嘴巴细细长长，像一根管子，舌头长长的

初一学生《神秘的动物世界》读后感段艳朝动物世界丰富多彩，千姿百态，生物种类更是数以万计。这个假期，我读了《神秘的动物世界》。书中那些有趣，神秘的动物，给我展示了一个充满神秘，智慧的大舞台。如果把动物世界比喻成一本书，翻开任一页，你都会看见动物世界的多姿多彩。这本书中，讲述了许多有趣动物科普知识：鳜鱼遇险时会装死；热带尺譽是裁剪的能工巧匠，动物们各自身怀绝技，

尽职尽责 善解人意生活体验选择一种自己熟悉并喜爱的动物，进行认真细致地观察。作好记录1、这种动物给你的整体感 觉是什么样的？ 2、它的外形是什么样的？ 3、它动起来是什么样的？ 它