中国古代诗歌鉴赏专题

高考古代诗歌鉴赏一般答题模板修辞方法【设问示例】1、本诗歌在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）方法？试结合全诗作简要赏析。2、诗歌的x句或x联运用了什么表现（修辞）方法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。【答题步骤】（1）先答出具体运用的修

高中中国古代诗歌鉴赏

高一语文期末复习：古代诗歌鉴赏一．阅读下面的词，回答后面的问题。（8分）虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。（1）“春花秋月”是美景，作者

高考：古代诗歌鉴赏：炼字专题

古代诗歌鉴赏知识体系教学参考0910 0744古代诗歌鉴赏知识体系(一）——考点及注意点考纲要求1．《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和的观点态度”。能力层级为E

专题限时集训(八) 古代诗歌鉴赏(三)(限时70分钟)1．(2019·黄山三模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)早春寄怀李建勋家山归未得，又是看春过。老觉光阴速，闲悲世路多。风和吹岸柳，雪尽见庭莎。欲向东溪醉，狂眠一放歌。(

中国古代诗歌鉴赏教案参考古代诗歌包括诗、词、曲。1.从诗歌的形式可分为：①古体诗，包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：

高中古代诗歌鉴赏术语（一）形象、观点：恋友思别，羁旅思乡；怀才不遇，怀古咏史；钟情山水，归隐田园；献身边塞，反对征战；不慕权贵，傲岸不羁；心怀天下，忧国忧民；矢志报国，壮志难酬；政治失意，仕途坎坷；达观豪迈，超凡脱俗；愤世嫉俗，消沉颓唐；神

，为问天半 有渠光亩 观 源 哪 云 方朱 书 头 得 影 塘熹 有 活清共一 感 水如徘鉴 来许徊开 。，。，审美意蕴层—意蕴较单纯情种引仅 。孩起表童的现此 般诗由诗 天人海的

借古讽今（喻今、伤今） 分析：全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形 成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形

高中语文古代诗歌鉴赏考点精萃一、答题基本方略1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。二、基本考查内容及对应答题点（一）表现

08高考扫描——考查角度一：炼字型 全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、天津卷、 北京卷、安徽卷、湖南卷考查角度二：语言风格型 重庆卷推敲字词 鉴赏诗歌时，要重点关注的词：►动词 ►修饰词（大多是

古代诗歌鉴赏一、什么是诗的形象诗的定义：诗是一种文艺体裁，它除借形象集中反映社会生活外，还要有饱满的感情和节奏。饱满的感情是诗的内容的基本特征，具备鲜明的节奏是诗区别于其他文艺体裁，在形式上最根本的特点。例如：（一）、《诗经卫风木瓜》，“投

古代诗歌鉴赏第一课时总述一、明确考纲要求：1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；二、考向预测及复习建议A.考向预测1、取材范围将进一步拓宽。2、答题仍会是以主观表述题为主的模式，分值上，8分是主

古典诗歌鉴赏专题之写景手法（一）知识积累1.正面描写和侧面描写同抒情一样，描写是诗歌最常用的表达方式，描写又分为正面描写和侧面描写，正面描写又叫直接描写，侧面描写又叫间接描写。例：阅读下面一首汉诗，然后回答问题。陌上桑（节选）日出东南隅，照

高一语文必修一古代诗歌鉴赏训练题诗词鉴赏在语文卷子中占8分，不过这8分让很多同学感到头痛。但其中也是有一些技巧的。以下为大家整理了高一语文必修一古代诗歌鉴赏训练题，赶紧来学习一下吧!高一语文必修一古代诗歌鉴赏训练题 1.阅读下面这首唐诗，回

高中古代诗歌鉴赏练习1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)太白岭王安石太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。【注】①巃嵷(lónɡ s

高中语文古代诗歌鉴赏专题【考纲要求】1．识记 A默写常见的名句名篇2. 分析综合 C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度3．鉴赏评价 D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章

“古代诗歌鉴赏”教学案例高三语文组：祝碧萱【缘起与背景】《普通高中语文课程标准》中对高中生的古诗文阅读与鉴赏提出了明确的要求：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。”“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，