故事咕咚来了中班教案
故事咕咚来了中班教案

精品文档故事咕咚来了中班教案秦安县第一幼儿园雒晓霞活动目标:1•理解故事,能积极思考问题,勇于表达。2•体验表演故事的乐趣。3.懂得遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。活动准备:1.《咕咚来了》光碟一张。2•兔子、狐狸、猴子、狮子等动物

2021-01-15
《咕咚来了》读后感100字
《咕咚来了》读后感100字

《咕咚来了》读后感100字《咕咚来了》这个故事讲的是一只兔子把木瓜掉进水里发出的咕咚声当成了怪物。它在逃跑的路上,遇见了许多小动物,大家都信以为真,都跟着逃跑。最后却发现原来只不过是个木瓜落水而已。这个故事告诉我们,不能别人说什么就信什么,

2021-03-11
幼儿园大班音乐咕咚来了教案
幼儿园大班音乐咕咚来了教案

幼儿园大班音乐咕咚来了教案1.理解故事内容,感受故事的趣味性。2.懂得遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。鼓励孩子们大胆探索问题,解决问题,遇到事情要冷静思考。故事《咕咚来了》动画视频,小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。活动过程(兴

2021-03-21
幼儿园中班教案《咕咚来了》含反思
幼儿园中班教案《咕咚来了》含反思

幼儿园中班教学计划《咕咚来了》带反思中班教学计划《咕咚来了》反思适用于中班的语言主题教学活动,让孩子们在故事中感受到动物的情感并学习对话:“快逃!逃跑!来吧!',通过猜测,观察,模仿动作等方式,初步了解故事的内容,对周围的声音产生兴趣,积极

2021-04-12
读《咕咚来了》有感_小学读后感300字
读《咕咚来了》有感_小学读后感300字

读《咕咚来了》有感_小学读后感300字今天,我读了“咕咚来了”这个故事。故事讲的是有一天,三只小兔子在湖边吃萝卜。突然,一个木瓜掉进水里,发出“咕咚”一声,兔子们吓坏了,以为是妖怪来了,撒腿就跑。它们碰到了狐狸,告诉狐狸说:“妖怪来了!”狐

2020-01-26
《咕咚来了》读后感
《咕咚来了》读后感

《咕咚来了》读后感时间:2018-07-24 13:11:21 | 作者:孔子惠星期六,我帮妈妈收拾屋子,无意中找到原来买的一本书——《咕咚来了》。我翻开它,再次把这个故事读了一遍。小兔子在池边吃草,无意中听到“咕咚”一声响,小兔子以为是大

2020-11-17
幼儿园大班绘本阅读《咕咚来了》表格式公开课活动教案
幼儿园大班绘本阅读《咕咚来了》表格式公开课活动教案

江山市贺村学区幼儿园听课记录表时间:2014年11月27日地点:恒泰幼儿园记录者: 教学内容:大班教案《咕咚来了》执教者:姜海瑶

2021-04-12
幼儿园教师考转正故事咕咚来了
幼儿园教师考转正故事咕咚来了

故事《咕咚来了》湖边有棵木瓜树,树旁住着小白兔。一天,一只熟透了的木瓜,被风一吹,从树上掉下来,“咕咚”一声,正好掉进湖里。小白兔听到那“咕咚”一声,吓了一跳,不知道发生了什么事情,拔腿就跑。一只狐狸看见小白兔慌慌张张逃跑,很是奇怪,忙问:

2020-11-27
咕咚来了教案
咕咚来了教案

大班语言活动《咕咚来了》秦安县第一幼儿园雒晓霞活动目标:1.理解故事,能积极思考问题,勇于表达。2.体验表演故事的乐趣。3.懂得遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。活动准备:1.《咕咚来了》光碟一张。2.兔子、狐狸、猴子、狮子等动物的图

2024-02-07
中班绘本-咕咚来了(教案)
中班绘本-咕咚来了(教案)

中班绘本《咕咚来了》活动目标:1、通过猜测、观察、动作模仿等方式,初步理解故事的内容。2、感受故事中动物的情绪并学说对话:“快逃!快逃!咕咚来啦!”。3、对周围的声音产生兴趣,能积极地参与想象、猜测活动。活动准备:人手一本绘本、录有“咕咚”

2024-02-07
《咕咚来了》
《咕咚来了》

《咕咚来了》早晨,湖边寂静无声。三只小兔快活地扑蝴蝶。忽然湖中传来“咕咚”一声,这奇怪的声音把小兔们吓了一大跳。刚想去看个究竟,又听到“咕咚”一声,这可把小兔们吓坏了,“快跑,咕咚来了,快逃呀!”它们转身就跑。狐狸正在同小鸟跳舞,与跑来的兔

2024-02-07
幼儿园大班语言教案咕咚来了
幼儿园大班语言教案咕咚来了

幼儿园大班语言教案咕咚来了让幼儿理解《咕咚来了》故事内容,感受故事的趣味性。懂得遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。以下是精心整理的幼儿园大班咕咚来了语言教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园大班咕咚来了语言教案篇一咕咚来了【活动目标】

2024-02-07
英语小故事两分钟带翻译:咕咚来了
英语小故事两分钟带翻译:咕咚来了

英语小故事两分钟带翻译:咕咚来了A papaya dropped into the lake from a tree, A rabbit who lived near the tree heard it,"I must run away,o

2024-02-07
幼儿园大班语言活动:《咕咚来了》
幼儿园大班语言活动:《咕咚来了》

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动:《咕咚来了》撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________活动目标:1. 理解故事内容,感受故事的趣味性。2. 懂得遇到事

2024-02-07
小班阅读教案《咕咚来了》
小班阅读教案《咕咚来了》

童话阅读教案咕咚来了辛丰中心幼儿园夏梅兰活动目标:1.让幼儿通过猜测、观察、动作模仿等方式,初步理解故事内容。2.引导幼儿感受故事中动物的情绪并学说:"快逃!快逃!咕咚来啦!"3.培养幼儿阅读的兴趣。活动重点:理解故事内容,感受故事中的动物

2019-12-21
咕咚来了(故事)
咕咚来了(故事)

Fra Baidu bibliotek

2024-02-07
部编版小语一下《咕咚来了》读绘本模仿说话写话
部编版小语一下《咕咚来了》读绘本模仿说话写话

20 咕 咚----《读绘本故事,模仿说话、写话》教学设计【教学目标】1.掌握换词模仿、样子模仿和创意模仿的写话方法;2.激发学生的说写兴趣。【教学重点】让学生掌握换词模仿、样子模仿和创意模仿的方法写话。【教学难点】让学生把话写得生动形象,

2024-02-07
幼儿园大班教案《咕咚来了》含反思
幼儿园大班教案《咕咚来了》含反思

幼儿园大班课程计划《咕咚来了》与反思大班课程《咕咚来了》包括反思以语言为主题的大班教学活动,让孩子们了解故事,激发孩子积极思考问题,欣赏《咕咚来了》,懂得遇到没有恐慌的事情,提出问题,了解和再来一次,来看看幼儿园班级《咕咚来了》,并反思课程

2024-02-07
咕咚来了故事
咕咚来了故事

故事:咕咚来了PPT课件一个风和日丽的早晨,在森林的湖边,三只小兔在快活地捉蝴蝶。突然,湖中传来“咕咚”一声,吓得小兔们直翻跟头,躲到树丛里去了。三只小兔想去湖边看个究竟,这时又传来“咕咚”一声,小兔们吓破了胆,撒腿就跑,边跑边喊:“咕咚来

2024-02-07