[键入公司名称]河北农业大学课程论文葡萄与葡萄酒文化lenovo2014/10/11课程论文题目----浅谈葡萄酒之鉴赏学生：张权增(现代科技学院1306 班，学号:2013614680604 )摘要：文中主要介绍了葡萄酒的鉴赏方法及饮用储

葡萄酒文化与鉴赏 PPT

葡萄酒文化与品鉴教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-邢台学院教案2014 ～2015学年度第一学期课程名称葡萄酒文化与品鉴学时学分 32学时2学分专业班级授课教师王会京院部美术与设计学院本课程教

葡萄酒文化与鉴赏[1]

《葡萄酒文化与鉴赏》根据我校学生培养“全面发展、学有特长的英才”的目标，努力培养学生的学科素养和人文素养，增强学生的艺术修养和身心健康，本学期的校本课程《葡萄酒文化与鉴赏》旨在使每个学生都“学会担当，学会求知、学会创造、学会生活”，有效地补

葡萄酒文化与鉴赏(珍藏)

葡萄酒文化与鉴赏第一章葡萄酒的起源和传说第一节葡萄酒的起源和酒神传说一、开设本课程的意义随着全球化潮流，葡萄酒已被人们称为继英语之后的“第二种国际交际语言”，这种观点正在得到越来越多精英人士的认同。葡萄酒代表了一种文化和时尚的生活态度。二、

浅析中国葡萄酒文化中国葡萄酒文化历史中国葡萄酒文化有人说，葡萄酒是外来文化，因而它长期被列入“洋酒”之列。但实际上，最原始的“酒”是野生浆果经过附在其表皮上的野生酵母自然发酵而成的

葡萄酒的文化、品质与鉴赏XX经济管理学院 201X级会计学专业12班学号:XXXXXX 联系电话:XXXXXXXXXXX摘要:法国著名化学家马丁·夏特兰·古多华（1772-1838）曾说过：“酒反映了人类文明史上的许多东西，它向我们展示了宗

《葡萄酒文化鉴赏》通识课（2009秋期）——思考题与参考内容：1.、 世界葡萄酒历史概述？P1-52、简述国际葡萄酒行业概况？3、请说明新世界与旧世界葡萄酒国家异同？P5世界主要葡萄酒生产国：葡萄酒产量为世界前12位的国家：2008年12个

嗅觉的“闻”轻轻的闻 摇晃酒杯，使酒在杯中打转，然后讲鼻子深入酒杯闻 葡萄酒所含香气是复杂的味觉的“尝”品评要素： 平衡 酒体 留香时间葡萄酒的保存卧放 黑暗 低温 适宜的湿度 无

时间，是否带酒脚，橡木种类等等。 装瓶后陈酿的时间如何品尝 将酒吸入口腔约10ml左右。 轻微低头，吸气与酒液混合 咀嚼葡萄酒液，让其与口腔充分接触 让酒前后往返与舌面前后

葡萄酒文化与艺术摘要：葡萄和葡萄酒在千百年来的文明演变中都扮演着重要的角色，在神话和各种各样的宗教仪式中代表着神圣和象征的意义，在许多历史事件中都占有一席之地。艺术家们将葡萄酒和神圣的、世俗的事物，游行集会，或者个人行为联系在一起，赞颂了它

• 愈靠近北部葡萄树间距要加大使葡萄树长得更高– 低枝种植• 适合寒冷干燥地区 阿拉伯语：干燥之地• 西班牙之La Mancha(标高700m)零下10~50℃• 葡萄树间距2.5

《葡萄酒文化与鉴赏》根据我校学生培养“全面发展、学有特长的英才”的目标，努力培养学生的学科素养和人文素养，增强学生的艺术修养和身心健康，本学期的校本课程《葡萄酒文化与鉴赏》旨在使每个学生都“学会担当，学会求知、学会创造、学会生活”，有效地补

第一章第一节葡萄酒的起源与酒神传说古希腊神话里的酒神狄奥尼索斯(Dionysus)是葡萄酒与狂欢之神，也是古希腊的艺术之神。罗马帝国时期的酒神是巴克斯，他是葡萄与葡萄酒之神，也是狂欢与放荡之神。埃及人不是最早种植葡萄的，但他们是最早记录葡萄

浅谈葡萄酒文化与鉴赏摘要：近年来，葡萄酒产业正从欧洲向各国扩展蔓延，兴起了“葡萄酒热”。中国也正处在葡萄酒发展的时期，越来越多的人加入葡萄酒的行列，开始了解葡萄酒的鉴赏与文化。只有深入学习怎样正确鉴赏葡萄酒和了解其背后深邃的文化，才能品出最

酿葡萄酒之品种 红葡萄品种– 格纳希(Grenache)种植面积全世界第二之葡萄品种 • 种植于法国及西班牙 • 性醇厚芳香，酿成红玫瑰酒时会略带苦味而甘美 • 具有覆盆子、青椒和

《葡萄酒文化与品鉴》课程教学大纲课程编码：总学时：32 总学分：2开课学期：第一学期课程类别：公共选修课先修课程：一、课程教学目的：通过对葡萄酒起源、产地、产区、文化内涵、饮用习惯的讲解，使学生能够掌握葡萄酒文化的基础知识；学习葡萄酒的外观