《公式法因式分解》课件

因式分解习题(二)公式法分解因式 专题训练一：利用平方差公式分解因式题型(一)：把下列各式分解因式1、24x -2、29y -3、21a -4、224x y -5、2125b -6、222x y z -7、2240.019m b - 8、2

《用公式法进行因式分解》PPT课件(1)

因式分解--公式法

因式分解公式法(平方差公式)

因式分解-pq型公式法

《公式法因式分解》教学设计永年县第八中学——胡平亮一、教学内容：冀教版七年级数学第十一章公式法分解因式二、教学目标：知识与技能1、经历逆用平方差公式的过程．2、会运用平方差公式，并能运用公式进行简单的分解因式．过程与方法1、在逆用平方差公式

因式分解——公式法（一）一、教学目标：（一）知识与技能：1.使学生了解运用公式法分解因式的意义；2.会用平方差公式进行因式分解；3.使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式．（二）过程与方法：1.发展学生的观

因式分解习题(二)公式法分解因式专题训练一：利用平方差公式分解因式题型(一)：把下列各式分解因式1、 2、 3、 24x -29y -21a -4、 5、 6、 224x y -2125b -222x y z -7、 8、 9、2240.0

运用公式法分解因式思维导航：运用公式法是分解因式的常用方法，运用公式法分解因式的思路主要有以下几种情况：一、直接用公式:当所给的多项式是平方差或完全平方式时，可以直接利用公式法分解因式。例1、 分解因式：（1）x 2-9； （2）9x 2-

公式法因式分解

《公式法因式分解》

公式法进行因式分解回顾： 复习1判断是否是因式分解1 x2 9 8x (x 3)(x 3) 8x ×2 x2 xy x2 (1 y )×x3 (x 2)(x 2) x2 4 ×4

另一项为这两个数(或整式)的乘积的2倍.填一填:多项式x 6x 92是否是 完全平方式a、b 各表示什么 a表示x， b表示3表示（a+b）2 或（a－b）2是( x

知识点一：因式分解的概念因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在初中代数中占有重要地位和作用，在其它学科中也有广泛应用，学习本章知识时，应注意以下几点。4、(a-b)(a2+ab+b2) = a3-b3 -

2、运用公式法进行因式分解【知识精读】把乘法公式反过来，就可以得到因式分解的公式。 主要有：平方差公式 a b a b a b 22-=+-()()完全平方公式a ab b a b 2222±+=±()立方和、立方差公式 a b a b a

因式分解习题(二)公式法分解因式专题训练一：利用平方差公式分解因式 题型(一)：把下列各式分解因式1、24x -2、29y -3、21a -4、224x y -5、2125b -6、222x y z -7、2240.019m b - 8、2

a2 - b2=(a+b)(a - b)注意点：1.运用平方差公式分解因式的关键是要把分解的 多项式看成两个数的平方差，尤其当系数是分数 或小数时，要正确化为两数的平方差。

14.3.2因式分解——公式法（1）一．教学内容人教版八年级上册数学十四章因式分解——公式法第一课时二．教材分析分解因式与数系中分解质因数类似，是代数中一种重要的恒等变形，它是 在学生学习了整式运算的基础上提出来的，是整式乘法的逆向变形。在

53).原—12式==a([²=72(a4-a+a+22(bba)-²+5-1c5))((=a-3-4caa)+]([2a2b+(+