1.一列客车和一列货车同时从两个车站相对开出，货车每小时行35千米，客车每小时行45千米，2.5小时相遇，两车站相距多少千米？2.两个县城相距52.5千米，甲、乙二人分别从两城同时相对而行，甲每小时行5千米，乙每小时比甲快0.5千米，几小时

行程问题应用题ppt讲解

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6问题2.一艘轮船航行于两地之间, 顺水要用3小时,逆水要用4小时, 已知船在静水中的速度是50千米 /小时,求水流的速度.1、顺水速度=静水速度+水流速度2、逆水速度=静

行程问题枫小--叶剑教学内容：第53页例5教学目标：知识与技能：理解和掌握行程问题应用题中的数量关系,并能运用数量关系解决实际问题.过程与方法：经历行程问题应用题的解答过程，体验抽象、归纳的思想和方法。情感态度与价值观：下学习过程中，体验数

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应用题专项训练三知识回顾1.行程问题速度×时间=路程时间相同时，路程比等于速度比路程相同时时间比等于速度比的反比2.相遇问题速度和×相遇时间=相遇路程3.追及问题速度差×追及时间=相差路程4.火车过桥桥长＋车长=路程速度×过桥时间=路程5.

应用题专项训练三知识回顾1. 行程问题速度X时间=路程时间相同时，路程比等于速度比路程相同时时间比等于速度比的反比2. 相遇问题速度和X相遇时间=相遇路程3. 追及问题速度差X追及时间=相差路程4. 火车过桥桥长+车长=路程速度X过桥时间=

学生在解决这道题时，往往会受到思维定势的 影响，只考虑到“相向而行”这种情况，解决此类 题时，要让学生认真审题，利用数形结合思想，借 助线段图将每种情况进行分析，运用相对应的数量

国庆集训专题姓名年级基本行程问题行程问题是反映物体匀速运动的应用题。行程问题涉及的变化较多，有的涉及一个物体的运动，有的涉及两个物体的运动，有的涉及三个物体的运动。涉及两个物体运动的，又有“相向运动”（相遇问题）、“同向运动”（追及问题）和

运动场跑道周长400m，小红跑步的速度是 爷爷的5/3倍，他们从同一地点沿同一方向 出发，5min后小红第一次追上爷爷。你知 道他们的跑步速度吗？本题中的等量关系是，小红第一次追上

1、小强每天早上跑 步15分钟，他的速度是 120米/分，他每天跑步 多少米？1、小强每天早上跑步15 分钟，他的速度是120米/分， 他每天跑步多少米？120 x 15 =180

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宽为（ B）.A. 20-x B. 10-x C. 10-2x D. 20-2x2.学生a人，以每10人为一组，其中有两组各少1人，则学生共有（ D）组.A.10a－2B. 10－

行程问题应用题————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

托车从乙地出发，已知摩托车速度是自行 车速度的3倍，若两人同向而行，骑自行车 在先且先出发2小时， 问摩托车经过多少时 间追上自行车？• 3．一架直升机在A，B两个城市之间飞行，

行程问题应用题2020/12/10源自文库1答一答❖ 火车2小时行驶220千米， 火车 的 速度 是（ 110千米/时 ）❖ 自行车3分钟行驶600米，自行车的速度 是（ 200米