学校领导听课后评语 涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编带来的是小学校长听课后评语，希望对您有帮助。 1. 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让

学校领导任课、听课、评课制度 学校的一切活动应围绕提高教育教学质量、全面提高学生素质的中心工作而展开。为规范学校内部管理，提高办学质量和效益，根据《教育法》、《教师法》、校长岗位要求等有关文件规定，结合实际，提出我校校级领导和中层干部的任课

《听课评课与优秀案例解析》学习心得 通过阅读《听课评课与优秀案例解析》这本书使我对听课评课有了更深的理解与认识下面我谈一下自己的学习体会。 一、基本理念要明确 听课、评课是探究、指导教学最有效的方式之一课堂教学改革对听课评课赋予了新要求那就

知识或技能？补充哪些知识或技能？ （7）培养学生哪些方面的技能？达到什么程度？ （8）渗透哪些教学思想？ （9）课堂教学氛围如何？ 等等······二、听课的二个关注2．学生的学 （1）学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动或技能训练中？

三、 怎样听课（一） 听课前要有一定的准备准备包括理念的储备、信息的收集。理念 的储备靠平时的收集，这就要求教师在听课前 对任课教师、学生等情况尽可能通过各种方式 进行了解，我们另外对教材特别是新教材的相 关内容在听课前突击阅读，要掌握课程

如何听课评课和进行教学反思 实验小学曾珊 各位老师下午好，我是实验小学的曾珊。很荣幸有机会和大家坐在美丽的红小探讨教学。为此很感谢局领导和进校对我的信任。其实，近几年在与一些新老师的接触和交流中，发现许多新老师都极具悟性和潜力。而我从事小学

领导听课后如何评课 1、从教学目标上分析： 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。依据《课标》，教学目标中的要求。 (2

如何听课评课和进行教学反思 实验小学曾珊 各位老师下午好，我是实验小学的曾珊。很荣幸有机会和大家坐在美丽的红小探讨教学。为此很感谢局领导和进校对我的信任。其实，近几年在与一些新老师的接触和交流中，发现许多新老师都极具悟性和潜力。而我从事小学

教导主任应该怎样听课评课虽然我刚刚担任起教导工作，但我熟知教导主任是一所学校的砥柱，是协调学校各种关系的枢纽。作为学校主抓教学的主任，在工作实践中要想提高学校的整体教学水平，除了狠抓教师素质外，领导的听课、评课水平也起着至关重要的作用。 听

【最新整理，下载后即可编辑】 学校领导听课评课制度 一、总则 为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校工作作风，促进学校各级管理部门和领导干部、

幼儿园领导怎样听课、评课-三个幼师 评课得当，教师心悦诚服，是教师努力进取的推动力；评课不当，则不但不能激发教师工作的积极性，还易导致逆反情绪，影响以后工作。所以，幼儿园领导要注意观课评课的科学与艺术。 幼儿园领导怎样观课

教导主任怎样听课和评课一、怎样听课作为学校主抓教学的主任，在工作实践中要想提高学校的整体教学水平，除了狠抓教师素质外，领导的听课、评课水平也起着至关重要的作用。那么如何进行听课和评课才能对教师的教学工作起到真正的指导作用呢我觉得应该注意以下

1．由重传授向重发展转变——树立目标意识2．由统一规格教育向差异教育转变——树立个性教育意识3．由重教师“教”向重学生“学”转变——树立主体意识4．由重结果向重过程转变——树立训练意识5．由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识6．

通常，听课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度，工作水平和工作效果的有效手段之一。幼儿园教师组织各项活动，常常能体现出她对教育目标、教材内容、教学方法的熟习程度和对幼儿各方面情况的把握程度，乃至可以看出教师平时的工作情况。因此，听课在幼儿园工

如何提高听课评课的有效性打油诗请专家，看录像，请来名师把课上，教师纷纷搞课改，先进经验要推广，起五更，睡半夜，点灯熬夜学榜样，左推行，右推广，越推心儿越迷茫，人家讲得多漂亮，我怎好歹学不像，新的方法没学会，旧的方法也丢光，一听专家来听课，把

利港实验小学中层及以上领导上课听课评课制度一、目的意义推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于

浅谈业务领导的听课与评课听课评课是教学管理的有效手段，是学校领导最经常做的工作，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用。搞好了听课评课就会加强学校的教学管理，既能促进教师教学能力的提高，也能全面提高课堂教学质量。那么做为业务领导究

学校领导如何听课和评课 (2006-06-25 14:38:19) 转载▼ 分类：信息技术与学科教学整 合 董国忠浦兴中学 课堂教学是实施素质教育的主阵地，学校领导深入课堂听课是检查教学工作，了解掌握教学情况的最直接、最具体、最有效的方法，

如何听课评课和进行教学反思实验小学曾珊各位老师下午好，我是实验小学的曾珊。很荣幸有机会和大家坐在美丽的红小探讨教学。为此很感谢局领导和进校对我的信任。其实，近几年在与一些新老师的接触和交流中，发现许多新老师都极具悟性和潜力。而我从事小学英语

说明各教学单位：领导评教作为后期学校各项评比的重要依据，文件还在讨论中，处内决定将领导评教使用的《昆明理工大学课堂教学评价表（试行）》7个表格，先行挂在群共享中，以供学院领导评教使用。正式发文后，领导评教将进行网上评教，要求评教的领导自行录