第一课时 集合的概念 制作者：刘新岩 时间_____ 姓名______一．教学目标：1.知识目标：元素集合概念与关系，元素特征，集合表示方法；2.能力目标：能够正确恰当表示元素集合关系，选择集合表示方法 能够熟练准确理解集合符号所表达的数学

课题：1.1集合－集合的概念（1）教学目的：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及记法（2）使学生初步了解“属于”关系的意义（3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义教学重点：集合的基本概念及表示方法教学难点：运用集合的两

集合的概念及相关运算教学设计一、教材分析1.知识来源：集合的概念选自湖南教育出版社必修一中第一章集合与函数概念的第一小节；2. 知识背景：作为现代数学基础的的集合论，集合语言是现代数学的基本语言，使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学中一些

集合的概念(第一课时)-课件【实用课件】

集合的概念集合与元素.ppt

集合的概念》教材：教学设计《数学》（基础模块上）语文出版社中等《集合的概念》教学设计

§1.1集合的概念与运算【2014高考会这样考】 1.考查集合中元素的互异性，以集合中含参数的元素为背景，探求参数的值；2.求几个集合的交、并、补集；3.通过集合中的新定义问题考查创新能力．【复习备考要这样做】 1.注意分类讨论，重视空集的

高一数学集合的概念教案设计数学《集合》概念教案一教学目的：(1)使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及记法(2)使学生初步了解“属于”关系的意义(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义教学重点：集合的基本概念及表示方法教学难点

1.1第一课时集合的概念与表示______________________________________________________________________________________________________ 精彩

情感目标：通过把实际事件用集合的方式表示出来，培养 学生数学特有的敏感性，理解数学源于实际生活的道理。4 重点、难点重点：集合的基本概念和 元素的性质 难点：元素与集合的关系设计原

§1．1集合的含义与表示人教版数学必修一第一章第一节【教材分析】1．知识内容与结构分析集合论是现代数学的一个重要的基础．在高中数学中，集合的初步知识与其他内容有着密切的联系，是学习、掌握和使用数学语言的基础，集合论以及它所反映的数学思想在越

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教学重点：集合的基本概念及表示方法。教学难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合。六、教学过程? 一、复习引入：1．简介数集的发展，复习最大公约数和最小公倍数，质数与和数；2．教材中的章头引言；3．集合论的

集合的概念及相关运算教学设计一、教材分析1.知识来源：集合的概念选自湖南教育出版社必修一中第一章集合与函数概念的第一小节；2. 知识背景：作为现代数学基础的的集合论，集合语言是现代数学的基本语言，使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学中一些

1 集合的概念和表示方法教材分析集合概念的基本理论，称为集合论．它是近、现代数学的一个重要基础．一方面，许多重要的数学分支，如数理逻辑、近世代数、实变函数、泛函分析、概率统计、拓扑等，都建立在集合理论的基础上．另一方面，集合论及其反映的数学

第一课时集合－集合的概念教学目的：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及记法（2）使学生初步了解“属于”关系的意义（3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义教学重点：集合的基本概念及表示方法教学难点：运用集合的两种常用表示

用列举法表示为.格奥尔格·康托尔 康托尔（Georg Cantor，1845-1918，德）德国数学家，集合论的创始者。1845年3月3日生于圣彼得堡 （今苏联列宁格勒），1918

知识要点：集合的概念、关系、运算、符号。一．基本训练题：1．若{1,2} ⊂A ⊆{1,2,3,4,5}, 则满足这一关系的集合A 的个数为 7 。一般结论：集合中有n 个元素，则其子集个数为2n ,非空子集个数为2n -1.2．设集合A=

2.同桌互助 解决疑惑思考1：所有的自然数，正整数，整数， 有理数，实数能否分别构成集合？ 思考2：非常接近1的常熟能否构 成集合？英文的26个字母呢？ 思考3：所有的三角形能否构

练习 P5 练习第2题人教高中数学《集合的概念》PPT完美 版（推 荐）人教高中数学《集合的概念》PPT完美 版（推 荐）2．选择题 ⑴ 以下说法正确的( C )(A) “实数集”