《慈母情深》说课稿 尊敬的各位评委老师好！ 我是第八组成员曾小庆。我今晚说课的题目是《慈母情深》。下面我将从以下几方面来进行说课。 一、说教材 《慈母情深》是人教版九年义务教育小学语文五年级第九册第六组第二篇课文。本组课文的主题是父母对孩子
17.《慈母情深》说课稿 一、教材分析 《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 课文篇幅较长，共有
18《慈母情深》说课稿 ［教学目标］ 1.会认11个生字，读准多音字“龟”，会写15个生字，会写20个词语。 2.默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。【语文要素】 3.体会文中反复出现的词语的表达效果。 4.学会抓住场景和细节
《慈母情深》 尊敬的各位评委老师：大家上午/下午好！ 今天我说课的题目是《慈母情深》，以下我将按照说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个步骤来进行本次的说课。 一、说教材 《慈母情深》是部编版小学语文五年级上册第六单元的一篇精读课文
18 慈母情深 一、说教材。 （一）教材分析。 《慈母情深》这篇课文围绕“我”买书这件事，塑造了一个勤劳坚忍，关爱儿女的母亲形象，展现了母爱的无私，表达了作者对母亲的深切感激之情。本课语言细腻，真切感人。 （二）教学目标。 1.会认11个生
母子情深 教学目标 教材分析: 《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。根据课标对五年级的学段要求,本单元以“情”立意,以“感受亲情”为人文主题,以“有感情的朗读和琢磨课文语言文字,学习通过外貌、语言和动作描写表现亲情。”
《慈母情深》说课稿 一、说教材 《慈母情深》是人教版五年级上册的一篇课文，是作家梁晓声的名作。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝说，毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书的故事，从日常生活小事中表现了慈母对孩子的深情，以及
人教版小学语文第九册第18课《慈母情深》说课稿白沙小学文祖军今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第18课《慈母情深》。我将按以下步骤进行说课：一、说教材；二、说目标；三、说教法；四、说学情；五、说教学程序；六、
部编版五年级上册《18.慈母情深》说课稿一、说教材本文是部编教材小学语文五年级上册第六组中的第一篇课文。本单元的人文主题是：舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。《慈母情深》是著名作家梁晓声的名作，课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用
《慈母情深》的教学设计教师：张恩清教学过程：一、揭示课题，就题质疑1．谈话导入。在日常生活中，你从哪些地方感受到妈妈对你的爱？（指名学生说。）今天我们学习的这篇课文，也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。2．板书课题，齐读课题。3．就题质疑。读
五年级上册《慈母情深》说课稿五年级上册《慈母情深》说课稿一、教材分析《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之
部编版五年级语文上册《慈母情深》说课稿大家好！今天我说课的内容是《慈母情深》。下面我从教材、学情分析、教法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。一、说教材《慈母情深》选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫
《慈母情深》说课稿( 一）各位评委老师大家好：我执教的是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文《慈母情深》，我将从以下几个方面进行说课。一、说教材本单元以“父母的爱”为主题，学习通过外貌、语言和动作等描写表现父母之爱为语言训练目标。《慈
《慈母情深》说课稿各位评委、各位老师大家好我说课的题目是《慈母情深》，我现按以下程序进行说课：一说教学分析；二说教学目标；三说教学策略；四说教学流程；五说板书设计。说教学分析（一）教材分析《慈母情深》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文
《慈母情深》说课稿一、说教材《慈母情深》是人教版五年级上册的一篇课文，是作家梁晓声的名作。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝说，毫不犹豫地拿钱给“我”买长篇小说的故事，从日常生活小事中表现了慈母对孩子的深情，以及孩
18.《慈母情深》说课稿大家好！今天我说课的内容是国家统编教材小学语文五年级上册第18课《慈母情深》。下面我从教材、学情分析、教法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。一、说教材《慈母情深》选自著名作家梁晓声的作品《母亲》，是一篇精读课文，
《慈母情深》说课稿范文（精选3篇） 《慈母情深》说课稿1 一、说教材 《慈母情深》是人教版五年级上册的一篇略读课文，是著名作家梁晓声的名作课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝说，毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书的故事，
18 慈母情深 一、说教材。 （一）教材分析。 《慈母情深》这篇课文围绕“我”买书这件事，塑造了一个勤劳坚忍，关爱儿女的母亲形象，展现了母爱的无私，表达了作者对母亲的深切感激之情。本课语言细腻，真切感人。 （二）教学目标。 1.会认11个生
17.《慈母情深》备课设计一：教材分析《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。课文篇幅较长，共有35
《慈母情深》说课稿尊敬的各位评委老师好！我是第八组成员曾小庆。我今晚说课的题目是《慈母情深》。下面我将从以下几方面来进行说课。一、说教材《慈母情深》是人教版九年义务教育小学语文五年级第九册第六组第二篇课文。本组课文的主题是父母对孩子的爱。《
