郎木寺镇中心小学数学教研组听评课活动方案组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。结合我教研组实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，特制定本方案。一、活动目的1、通过听课、评课活动，加深教师

2016年数学教研组听课活动实施方案一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，

【最新整理，下载后即可编辑】小学听课评课活动实施方案一、指导思想听课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，帮助教师来提高

中小学听课评课活动方案为进一步深化课程改革，推进素质教育，探索教学新模式，促使教师业务水平达到优势互补，经校长室、教导处研究决定，在全校教师队伍中开展听、评课活动。具体实施方案如下：一、组织领导组长：李锋副组长:谢云刚张国安组员：各学科教研

如何进行小学数学听课、评课评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”的设计与落实，较少把我们的视点聚焦于“评课”方面。评课不仅可以给上课者、观摩者

龙廷中心校听评课实施方案为了搞好本学期的听评课工作,确保工作有秩序的开展,切实收到实效,经校委会研究决定安排如下:一、领导小组组长:张元勤副组长:尹训国成员:杨承新王明贵马策于在良杜新刘青宋婷婷二、参讲教师所有本校任职教学的领导及教师。三、

听评课活动实施方案一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。二、加强领导，建立机构为使

听评课活动计划安广一小学2017年2月安广一小学听评课活动计划一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。但目前存在个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识

中小学听课、评课活动实施方案一、目的意义听课评课是小学教学教研室课堂教学研究的基本途径和方式，是小学教学教研室校本教研活动的重要内容，是小学教学教研室了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数

2016年职教中心“现场评课”比赛活动方案实验中学为了提高教师教育教学能力，打造一支素质高、业务精、能力强的高素质教师队伍，为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，进一步推进“有效课堂教学”的实施，全面提高教育教学质量，学

信阳镇第三小学听评课活动方案组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。结合我校实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，定于2014年月日于本校举行听评课活动。一、活动目的1、通过听课、评课活动

实用文档.2016年数学教研组听课活动实施方案一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课

数学教研组《听课、评课》活动方案一、指导思想：听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学工作基本情况的重要手段。开展听课评课活动，可以促进教师互相学习，取长补短，充分发挥优秀教师的示范

小学听课评课活动计划Newly compiled on November 23, 2020陆庄小学听评课活动计划一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个

听课评课活动方案听评课活动实施方案一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。二、加强领

禹村实验学校小学循环听评课活动实施方案（2014—2015年度下学期第一轮）根据新泰市教育局《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案》（新教发〔2015〕14号）精神，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段与课堂教

小学语文听课活动《植物妈妈有办法》评课稿《植物妈妈有办法》是一首饶有趣味的儿歌。作者运用拟人的手法，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很受学生们的喜欢。为了激发学生的学习兴趣，石萍老师在课前大胆地尝试让学生去收集

焦庄小学2018上半年听评课计划一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式, 是学校校本教研活动的重要内容, 是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够, 意识不强, 听课节数不达标, 听课记录

赵葛寨中心小学听课评课总结一学期来，我校教学教研工作在校长的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，积极实施素质教育，加强管理，强化过程，严格要求，现就近两周的

小学听课评课活动实施方案一、指导思想听课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高