海洋生物资源多样性面临的威胁♦教学目标1•了解海洋生物资源的概念。2 •分析海洋生物资源多样性面临的各种威胁。♦教学内容海洋也称“蓝色国土”，有着广阔的空间的丰富的资源。海洋生物资源又称海洋水产资源，指生活在海洋的所有生命有机体，其中包括微

保护生物资源在这个蓝色的星球上，曾经有过无数的统治者，然而从未有一种统治者能够像人类这样，攀上史无前例的高峰，也从来没有任何一种统治者像人类这样，带给今天的地球环境如此巨大的冲击。站在生物世界顶端的人类，无节制地拥有许多生物的生杀大权。然而

海洋生物资源利用与保护海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏

PPT文档演模板高中地理课件生物资源及其利用保护 24333rew演讲完毕，谢谢听讲!再见，see you againPPT文档演模板2021/1/4高中地理课件生物资源及其利用保

最新三节生物资源及其利用保护

板书设计：7.4 生物资源及其合理利用食用生物资源：食用动物和食用植物为人类提供营养物质人工培育，繁殖，驯养等方法进行提高产量（高新生物技术）药用生物资源：以养为主，养采结合的方法利用观赏生物资源：观赏动物观赏植物：观花、观叶、观果和观茎植

海洋生物资源开发利用与保护海洋生物资源又称海洋水产资源。指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源。其特点是通过生物个体种和种下群的繁殖、发育、生长和新老替代，使资源不断更新，种群不断补充，并通过一定的

12食物医药生活资料维护水平衡调节气候பைடு நூலகம்保持土壤控制沙漠化自然群落 （生态系统多样性）动物微生物植物物种多样性遗传多样性人类生存基础13二、我国水域生态系统的生

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2020年8月7日9海洋动物 鲸：地球最大型的哺乳类动物2020年8月7日10蓝鲸抹香鲸2020年8月7日112020年8月7日12海豚——世界第二聪明的动物2020年8月7日13

青海湖鸟岛阅读下面材料,并思考: 小明是一位生活在农村的初一学生,有一次他发现了一个奇怪的现象:他家的鸭子吃了一只毛毛虫，结果显得很不舒服 的样子，好象脖子有什么东西粘着了，因此他

生物资源及其合理利用生物是人类的重要资源。人类应该在保护生物多样性的前提下合理利用生物资源。学习目标：认识人类应在保护生物多样性的前提下，合理利用生物资源。学习内容：一、食用生物资源1、食用生物资源直接或间接来自的食用生物资源，包括各种、、

表现： 一方面在林业工作上重采伐、轻抚育，造林多、存活少； 另一方面毁林开荒、森林火灾和病虫害时有发生。四、保护森林 绿化祖国请同学们阅读课本思考： 1. 我国已提出要把森林覆盖率

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狭义上可以理解为种内不同种群之间或 一个种群内不同个体之间的遗传变异的总和。42、物种多样性物种多样性（species diversity）是指地球 上生命有机体的多样化。在生物多

生物资源保护编辑生物资源是指生物圈中，对人类具有一定价值的动物，植物，微生物以及它们所组成的生物群落。有的学者把生物群落与其周围环境组成的具有一定结构和功能的生态系统称为生物资源。目前，一些种类的生物资源由于人类的过度开采和栖息环境的改变而

人类对生物资源的保护生物资源是指生物圈中，对人类具有一定价值的动物，植物，微生物以及它们所组成的生物群落。有的学者把生物群落与其周围环境组成的具有一定结构和功能的生态系统称为生物资源。目前，一些种类的生物资源由于人类的过度开采和栖息环境的改

6. 本节教材深度、广度和难度分析⏹深度：生物资源包括食用，药用，观赏和工业原料生物资源，这些资源对人类生产生活有着重要的作用，但这些资源都是有限的，我们应该在保护生物资源的前提下进行合理利用。⏹广度：食物生物资源，药用生物资源，观赏生物资

二 生物资源 1 生物资源的概念生物资源是自然界中的有机组成部分，是自然 历史的产物，包括各种农作物、林木、牧草、 家畜、家禽、水生生物、微生物和各种野生动 物以及由它们组成的各种

海洋生物资源的开发利用及其保护摘要我们生活的地球，海洋面积占了总面积的三分之二。广阔的海洋给了我们丰富的海洋生物资源，人们可以利用它们做食品、药物工业原料等。但由于近几年的过度开发及海洋环境污染严重，使得海洋生物资源的减少，有些种类甚至灭绝