公司LOGO四季的歌 例文天高云淡，秋天充满了喜悦的音符。秋天的到来为人们带来了丰收的喜悦。曾经还泛着青色的苹果一下子 红了，变成了挂在树上的一个个小红灯笼；曾经绿绿的鸭梨，一下子金灿 灿的了，还泛着阳光的光泽；刚刚还被裹得严严实实的玉米妹

我对数学阴转晴我对数学阴转晴• 第一段 我怎么讨厌数学老师的 • 1 看课程表发现是数学课，很讨厌 • 2 回忆第一次上数学课被老师罚站 • 3 老师骂我们的话 • 4 上课时间长 • 第二段 我喜欢上了数学老师 • 1 不断给我们答疑 •

•文章结尾的景物描写通常都是可以用一定的修辞方法，如比喻、拟 人、对比、通感等。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的

小田 @ 启发一：• 蓝天白云，高山大海，鲜花盛开，绿草如茵，令人心 旷神怡；明月皎皎，湖水悠悠，树影斑驳，夜气温馨，使 人内心沉静。这些景色固然很美，然而，如果缺少一颗用 心品味生活的心，那么一切存在与你又有什么关系呢？— 诗意的生活要用

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每天重复着同样的事情，我倦了。•我要寻找诗意。•偶尔偷一下闲，搬出一把椅子，坐在阳台上，眯着被阳光刺痛的双眼，享受着她轻柔的爱抚，我似乎感受到了陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我发现，这，就是诗意。小田 @•雨过天晴，空气中弥漫着淡

写景作文技巧1、认真观察，细致描写景 2、运用比喻和拟人 ：物：适当运用比喻、拟人，能要认真地观察景物，具体 把景物描写的更加生动。描写，才可写出生动有趣的内 容来，比如我们观察水的特点， 可从水面的颜色流动，浪潮， 倒影，水中的船舶等方面

• 渲染了暴风雨来临前令人压抑的气氛，烘 托了杜小康内心的孤独苦闷之情。• 先写暴风雨，然后再过渡到下文写杜小康 的坚强成长。文段3：《故乡》结尾的景物描写：• 我在蒙眬中，眼前展开一片海边 碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂 着一轮金黄的圆

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写景作文技巧3、立体描写： 色、形、音、势都有所谓 立体描写，就是抓住景物的形、 色、态、势、音、味等方面的 特点，全方位地迚行生动具体 地描写。 4、静态动态结合： 抓住景物的静

写景作文指导写春天优秀课件在我的心中， 春天是 ———的。天街小雨润如酥，诗人草色遥看近却无。笔下的春天拂草 堤长 杨莺 柳飞 醉二 春月 烟天 。，万碧 条玉 垂妆 下成 绿一

林荫大道 这是一条林荫大道，动起官 员，西到花园村，它宽15米，可 供4辆汽车并行驶过。大道两旁， 清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花 交错相映，真实景色宜人！高大的泡桐树，枝叶茂盛，毛

认真观察选好观察点仔细观察 发挥想象露珠映着初升的朝阳，停在 叶子上。能更具体些吗？加修饰词的露珠映着初升的朝阳， 停在 的叶子上。能写得更丰富些吗？多角度描写（温馨提示：如动静结

②有顺序地进行观察、描写。如从前到后、从里到外，或 由主到次、由浅入深、由表及里， 要有次序有层次地进行观察。还 注意不要忘记观察景物变化的全 过程，从开始到最后，凡有变化 的都要

的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来，五彩缤纷的菊花我最喜欢了！站在远远的地方也能闻出菊花那香香的气味。菊花的颜色也很特别，有紫红的、雪白的、淡黄的„„ 美丽的菊花在秋频频点头

• 恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻）和 联想。• 在景物前面加上暗示人物感情的修饰词。• 从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗、 形态情态、动静）。• 点出心情。试选用下列一两

想一想：写景 作文应该描写 景物的哪些方 面才能突出景 物的特点？突出景物特点• 形状、大小、色彩、数量、 声响突出景物特点• 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。Байду ном

这时当你抬头看看，那一层层乌云笼罩着天空 。我们多么想下一场秋雨呀！可是那些淘气的小雨 点儿就是不落下来直到家家户户把衣服全都晒在阳 台上时，这些淘气包们“哗”一下把晒在阳台的衣

冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮 地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草 原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵 棵苍松油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、 沉甸甸的雪球儿。风儿拂过

• 如《在烈日和暴雨下》，开头部分作者着 力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写 “太阳刚一出来，地上已经像下了火”， “处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个 老城像烧透了的砖窑”足矣