课题：数字编码【教学内容】人教版义务教育教科书数学三年级（上）P77-78综合与实践运用内容。【教学目标】1.知识与技能：通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。2.过

数字编码教学设计数字编码的教学反思：这节课总的来说还是不错的，学生对这一课时的内容比较感兴趣，积极参与活动过程，发挥自己的聪明才智，再熟悉的生活场景中认识、理解数学，运用数学探究现实问题，学生的实践能力在运用知识解决问题的活动中得到发展。我

《数字编码》教学设计教学内容：教材第77、78页。教学目标：知识目标：通过观察、比较、猜测、探索认识身份证号码、邮政编码等多见数字编码的结构和含义，体会数字编码编排的特点及方法。能力目标：探索用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生

《数字编码》教学设计教学内容：新人教版数学三年级上册《数字编码》。教材分析：《数字编码》是三年级上册综合实践活动的内容，主要是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的

数字编码教学教案设计学科：数学年级：四年级备课：四年级数学组课题数字编码课型新授教材内容解读：《数字编码》是四年级上学期数学“相关链接”的内容，属于数学“实践与综合应用”的知识范畴，此类知识作为新课标规定的四大学习领域之一，是培养学生的实践

新北师大版四年级上册数学《编码》教学设计板书设计教案新北师大版四年级上册数学《编码》教学设计板书设计教案编码教学目标：1.理解并初步掌握身份证编码的有关知识,体会到数字编码的优越性和科学性;2.初步培养学生的数感及收集信息、处理信息的能力;

《数字编码》教学设计教学内容：人教实验版小学三年级上册《数字编码》教学目标：1.在生活情境中，观察、比较、猜测、探索出数字编码的简单方法，初步理解各种数字编码的规律，理解数字编码的作用，并能根据实际需要设计简单的数字编码。2.通过小组合作、

新北师大版四年级上册数学《编码》教学设计教学目标：1.理解并初步掌握身份证编码的有关知识,体会到数字编码的优越性和科学性;2.初步培养学生的数感及收集信息、处理信息的能力;3.体会数字编码与实际生活的密切联系,激发学生“学数学、做数学”的兴

《数字编码》教学设计教学目标：1．初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。2．通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含

数字编码教材来源：小学三年级数学教科书（人民教育出版社2013年版）内容来源：小学三年级数学上册第六单元主题：数字编码适合对象：三年级学生设计者：耿华目标确定的依据：1、课程标准相关要求通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学

三上《数字编码》教案

人教版三年级《数字编码》数学教案作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是人教版三年级《数字编码》数学教案，希望能够帮助到大家。一、教学内容这是一节“综合与实践”的主题活动

新人教版三年级数学上册《数字编码》精品教案教学内容：教材77-78页教学目标：1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。2、通过调查

数字编码【教学目标】1.结合生活实际，让学生了解身份证、邮政编码、电话号码等的编码特点，体会数字编码在生活中的应用。2.让学生通过调查、观察、比较来探索数字编码的简单方法，学会用数字进行编码，初步培养抽象、概括能力以及收集信息的能力。3.让

-数字编码教学设计嘉兴教育学院教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P、77“数字编码”。建议思考的问题1、三年级怎样教学“数字编码”？2、综合与实践活动课的教学特点与实践把握？教学目标：1．让学生能在具体情境中，了解

数字编码教学设计教学内容：北京版小学数学四年级上册第95页。教学目标：1.理解并初步掌握身份证编码的有关知识,体会到数字编码的优越性和科学性;2.初步培养学生的数感及收集信息、处理信息的能力;3.体会数字编码与实际生活的密切联系,激发学生“

活动内容：人教版小学数学第五册综合实践活动《数字与编码》活动年级：三年级活动时间“2014年12月10日活动目标：通过课前、课中和课后的实践活动使学生了解身份证的一些常识及其中的科学性, 初步掌握数字编码方法, 培养学生探求知识的兴趣和简单

2014-2015学年度第一学期三年级上册数学数字编码教材分析和教学设计甘溪镇中心学校舒服琴教学内容：人教版义务教育教科书数学三年级（上）P77-78综合与实践运用内容。教学目标：1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中

《数字编码》教学设计教学内容：新人教版数学三年级上册《数字编码》。教材分析：《数字编码》是三年级上册综合实践活动的内容，主要是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的

小学数学五年级教案《神奇的数字编码》教学设计教学目标：1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。2、结合现实、有趣的生活素材，引导学生探索数字编码的思想和方法，发展实