陶渊明作品目录 陶渊明传世作品共有诗125首，文12篇，后人编为《陶渊明集》。目录如下广东佛山陶艺大师封伟民刻画作品“陶渊明”： 卷之一诗四言 停云并序 时运并序 荣木并序 赠长沙公族祖并序 酬丁柴桑 答庞参军并序 劝农 命子 归鸟 卷之二

学业分层测评(六) 辛弃疾词两首 [基础巩固层] 1．下列词句中加点的词的解释，无误的一项是( ) A.⎩⎨⎧ 楚天．．千里清秋 楚天：古人泛指南方的天空遥岑． 远目 岑：小而高的山 B.⎩⎨⎧ 断鸿 ．．声里 断鸿：受伤的大雁把吴钩．．看

辛弃疾词两首优秀教案 【篇一：6 辛弃疾词两首教学设计教案】 教学准备 1.教学目标 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二、能力培养目标 1、培养学生欣赏

《辛弃疾词两首》教案 一、教学目标 1、知识目标 了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。 2、能力目标： （1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 （2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深

辛弃疾词两首翻译 水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年

《辛弃疾词两首》练习 出题人：梁之璐做题人：张玉审核人：王碧华时间：40分钟 [基础演练] 1．下列词语中划线字，读音全部正确的一组是() A．稼轩(xuān)仿佛(fú) 涔涔(cén) 鲈鱼堪脍(kuài)

《水龙吟·登建康赏心亭》 1、《水龙吟登建康赏心亭》中 “，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。 2、《水龙吟登建康赏心亭》里 “，，”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍 凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。 3、王国维说“

6 辛弃疾词两首 【基础须知】 1.识记字音 遥岑(cén)玉簪(zān)鲈鱼(lú) 可堪(kān)廉颇(lián) 赢得(yíng) 封狼居胥(xū) 堪脍(kuài) 揾英雄泪(wèn) 舞榭歌台(xiè)

辛弃疾词两首习题（含答案） 一、选择题 1．下列画线字注音正确的一项是 A．遥岑（céng）赏心亭（tíng）玉枕（zhěn）堪脍（kuài）B．揾泪（wēn）狼居胥（xū）玉簪（zān）寻觅（mì）C．盈袖（xiù）断鸿声（hóng）舞榭

辛弃疾词两首 一.三维目标 知识与能力：1、掌握两首词作，能够背诵课文内容并默写； 2、熟悉了解必要的历史典故，了解辛弃疾豪放词的创作风格。 过程与方法：1、在诵读感知的基础上感受形象，咀嚼涵咏，体会作品的丰富意 蕴。 2、学习运用知人论世

课后训练 一、基础巩固 1．下列词句，诵读停顿有误的一项是（）。 A．楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。 B．断鸿声/里，江南/游子。 C．千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处。 D．望中/犹记，烽火/扬州路。 2．下列各句中，与例句修辞手

.❖ 辛弃疾的词抒写力图恢复国家统一的 爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南 宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和 批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。 艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋 溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称 为“苏辛”。《破阵子

• 1.《永遇乐 京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远， 追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样 的英雄豪杰的句子是 千古江山 ， 英雄无觅孙 仲谋处 。 • 2.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中用三句勾 勒了刘裕英雄气概的句子是：

辛弃疾词两首《水龙吟》、课时第1课时课型新教学目标1.反复诵读，流畅背诵，感知词的声韵之美2.体会豪迈的风格及词人的渴望建功立业但壮志难酬的思想感情。如何培养能力以及思维品质教师引

《永遇乐》理解性默写 1.《永遇乐》中写经历千年，江山依旧但英雄人物已经无处寻找的两句：（），（）。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因

《辛弃疾词两首》教案一、教学目标1、知识目标了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。2、能力目标：（1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。（2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深沉的情感。3

第6课辛弃疾词两首 基础积累运用 限时：15分钟 1．下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)( ) A．廉颇老矣，尚．能饭否(还) B．元嘉草草 ．．，封狼居胥(草率、轻率) C．千古 ．．江山，英雄无觅孙仲谋处(长远的年代) D．元嘉

《辛弃疾词两首》教案一、教学目标：1.引导学生以真挚的感情品读，感知作品内容和思想感情，培养爱国主义情感。（教学重点）2.通过反复诵读，理解词中所用典故的含义，掌握咏史怀古词的特点。（教学难点）二、教学课时：2课时第一课时《水龙吟·登建康赏

《水龙吟·登建康赏心亭》1、《水龙吟·登建康赏心亭》一词中，描写词人登上建康赏心亭，目之所及一片山高水长，浩渺辽阔的无边秋景的句子：___________________，____________________。2、《水龙吟·登建康赏心亭

《水龙吟登建康赏心亭》 1.用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“，，。” 2.《水龙吟登建康赏心亭》中“，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。 3.《水龙吟登建康赏心亭》里“，，。”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用