人教版六年级语文下册6、《北京的春节》一、教学目标1.学会本课14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛

《北京的春节》优秀教学设计【教学目标】知识与技能：１、会写１４个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。２、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件

《北京的春节》教学设计———2014年2月24晚徐盈盈教材分析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者是著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节

(完整)北京的春节教学设计名师公开课编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)北京的春节教学设计名师

统编人教版小学语文六年级下册《北京的春节》（第1课时）优质课课堂实录教学目标：1.学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。教学过程：一、谈话导入。师：“

北京的春节优秀课件ppt课件

《北京的春节》公开课优质教案教学目标1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写

轻声： 饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和儿化音： 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿醋饺 拌擦眨宵旦 燃 戚 贩摊轿 骆 驼 浒将上列生字按结构分类半包围结构戚左右结构 上下结构：醋饺拌

除夕大家好除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上 了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除 夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜 不绝。在外边做

扫描二维码获取更多资源附赠 中高考状元学习方法前言高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平

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锣爆鼓竹喧声天中辞迎旧新岁春锣爆鼓竹喧声天中辞迎旧新岁春老北京春节童谣:孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五

公开课《xx 的春节》教学反思《北京的春节》是一篇散发着浓郁乡土气息的散文，文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。依次介绍了老北京过春节开始的日子、腊八节、腊月二十三、除夕、大年初一、元宵节、正月十九几个特别的日子，文章按时间顺

正月初一第七幕 正月初五、初六第八幕元宵第九幕正月十九拍摄的内容时长熬腊八粥、泡腊八蒜详细买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿、 备年货、穿新鞋新衣祭灶王详细贴春联、扫房、备足吃食赶做年菜、

部编版北京的春节公开课课件1轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿多音：万象更新 正月 间断 分外部编版北京的春节公开课课件1部编版北京的春

10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约

6 《北京的春节》第二课时教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第6课《北京的春节》。教学目标：1、了解老北京春节的风俗习惯。2．有感情地朗读课文，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习和揣摩课文有顺序、详略得当的

《北京的春节》优质教案一、教学目标1.学会本课14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中

《北京的春节》教学设计教学目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，理解我国传统文化习俗。3．学习和揣摩课文朴实而简洁的语言和按时间顺序、详略得