点评：作者用“跨过一味模仿这道坎”为写作的意旨，选用历代 文人雅士的诗文作了例证，再用形象化的语言做诠释，语言生动形象 还表现在比拟、引用和排比等修辞手法上，使得似乎枯燥的议论文， 变得生动形象起来。1. 世上本没有路，走的人多了便成了路。
佳。”阅读下面诗歌，回答问题。 （一）送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1． 这首诗中的“渺茫”一词 在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）答：“渺茫”一词包含着复杂 的情感，从
力度：工笔、白描（一）表达方式3、抒情 1）直接：直抒胸臆 2）间接 a.人 b. 事：历史“用典” c.物：托物言志（象征表现手法）、借物抒情（托物） d.景：景情关系（景中藏情、情中见景、借景抒情、情景交融、寓 情于景）赏析思维过程：写
准确，鲜明，生动，传神，通俗，委婉，含蓄，节奏感强，增强语势。富 有感染力，更有想象空间，渲染气氛， 烘托环境，凸显人物形象，强化情感， 突出主旨，点题，画龙点睛，等等。例1. 阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色
古典诗歌鉴赏基本知识1.常见的语言风格 2.常用的表达技巧 3.常见的情感、主旨 4.常见的意象和意境1相关基本知识① 诗歌体裁•古体诗：四言、五言、六言、七言、杂言诗律诗：五言律诗、七言律诗•近体诗古代诗歌绝句：五言绝句、七言绝句•词：
精品课件送别诗特点 1.形式标志：标题中有“送”或“别”字 眼；2. 常见意象：时间（傍晚、月夜）地点（长亭、渡口、古道、南浦等） 物 象（瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声、远 山、浊酒等）3.基本主题：依依不舍的留念；情深意长 的勉励；坦陈心
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3、海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）4、星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜抒怀》）5、寒山转苍翠，秋水日潺湲。（王维《辋川
“竹喧归浣女，莲动下渔舟” 3、兼而有之 例1、王昌龄“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关例2、杜甫“晓看红湿处，花重锦官城”3、省略句子成分诗词赏析始终离不开一个“想”字，根据 诗词所规定的“再造条件”进行再造想 象，可以补充诗人有意留下的空
《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”“有约不来过夜 半” 是规定情境，“家家雨”以景写烦，“处处蛙” 以声衬躁，诗人心情焦急可知，因此“闲敲棋子”应是 闲极无聊排遣寂寞之举，“闲”字决非“闲适”之
古代诗歌鉴赏手法一 描写常见的描写手法白描细节描写侧面描写虚实结合Biblioteka 动静结合点面结合远近结合渲染 烘托或衬托二、抒情手法： 1、直接抒情（直抒胸臆） 2、间接抒情①借景抒情（寓情于景或融情于景、情景 交融） ②借物抒情（
诗歌鉴赏之一 如何读懂诗歌1读懂诗歌之技巧一、品诗题 二、看注释 三、知作者 四、抓情语 五、析意象 六、看尾句2总结方法• （一）品诗题——抓题眼 诗歌标题富含着诸多信息：时间、
李白 豪迈飘逸 陶渊明 杜甫 沉郁顿挫 白居易 王维 恬淡清新王昌龄 高适 悲壮苍凉李商隐 陆游 雄浑奔放李清照朴素自然 通俗易懂 雄健高昂 朦胧隐晦 缠绵婉约PPT学习交流6总结
用事是借用历史故事来表达作者的思想 感情，包括对现实生活中某些问题的立场和 态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒 怀。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 。 作者借赞扬历史上的刘
唐 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（注）这手首诗写于诗人搬家时。湖上亭是他平时最喜爱的地方。（1）这首诗的用字非常有情味。请指出“柳条藤蔓系离
请简要评析最后两句的深刻含义。（结尾两句诗很富于哲理情趣，表达了一个朴素 ‘而又深刻的思想：蓬勃向上的美好景物总要积极 向上，是终究关禁不住的。）古代诗歌鉴赏常用名词术语1、评价主
人物、时间或揭示诗歌的题旨。二看：就是看作者（了解其风格）、看 注释（了解典故或背景提示）、看名句（了解诗眼），看题干（了解题干的指向性）。.5介绍写作整背体景把，握那，是挖暗掘示主本旨诗。的思（1想）内鉴容赏诗；歌介，绍在相了关解诗背句景
正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。【例四】阅读下面一首唐诗，回答问题。 宣城见杜鹃花 李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 注：【宣城】今安
古代诗歌鉴赏优秀课件诗歌鉴赏之一 如何读懂诗歌读懂诗歌之技巧一、品诗题 二、看注释 三、知作者 四、抓情语 五、析意象 六、看尾句总结方法• （一）品诗题——抓题眼 诗歌标题富含着
（2）请分析这首诗的表现技巧（或 艺术手法、修辞手法）。诗人是怎样 抒发自己的情感的？有何效果？【解题思路】 （1）准确指出用了何种手法。 （2）结合诗句阐释这种手法是如何运用的。
补充：互文修辞技巧抑扬（作用：前后形成鲜明对比,使文章更精 彩或使情感主题更突出, 给读者留下深刻 印象. ）08年诗歌鉴赏题阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）绝句漫兴九首（其
