三年级信息技术全册教材分析 一、指导思想 我校使用的《信息技术》教材是山西省中小学信息技术教育中心编写的《综合实践活动·信息技术》（小学版）。教材根据新课程标准的精神和新一轮课程改革的理念以及信息技术发展的趋势进行了修订，教材以培养学生的信

我叫显示器 我叫鼠标我叫主机计 算 机 的 组 成我叫键盘显示器如同电视机一样，主 要用来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示当前计算机 的运行情况。主机1. 是计算机的心脏和 大脑；2. 是计算机运算和思 考的中心。键盘用来向计算机输入操作命令和信

三年级信息技术教学工作计划 一、教材内容分析 本学期使用的教材是龙教版小学教科书《信息技术》(第一册) ，—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算

小学三年级上信息技术 课教案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 第1课信息和信息处理工具 教学目标： 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理

常用的鼠标操作1. 移动：不动鼠标的按键，把鼠标从一处移 动到另一处。 2. 单击：将鼠标移动到指定位置，用食指很 快点一下左键。通常用来选中一个对象。 3. 双击：将鼠标移动到指定位置，用食指很 快点两下左键。通常用来打开一个对象。常用的

2014—2015学年度第一学期教学工作计划表 学科：三年级信息技术任课教师： 2014.8 学生学习本科课程情况的分析（包括知识基础、智力发展水平、学习态度和学习方法等） 1、三年级学生养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考，积极发言，思

三年级信息技术教案 第一课身边信息多又多 教学目标： (1)了解什么是信息 (2)人与信息之间的关系。 教学重点：信息、人与信息的关系。 教学方法；通过教师讲解，学生交流的形式，本课在教室里完成。教学过程 一、导入 同学们，从今天开始，我就

艺术字 工具栏输入艺术字状 、 动 作 等设 置 格 式 、 形返回作业：请同学们自己动手做一张贺卡， 将贺卡的字体、大小设计成自己 喜欢的式样，并且在贺卡的开头 输入你要赠送的的人名字.再见格式边 框 底纹 页面边框确定选 择艺术型返回3

键盘也能把手准确的放到基本键上，同学们找找这个功能在哪？指出下面图片中不正确的姿势头部腿部 手部正确坐姿口诀歌：学电脑，并不难，标准指法记心间。找准手指对应键，十指分工合作练。 击键适度快又准，坐姿端正是关键。两肩放松，两脚平，严格指法牢记

神奇的“复制”和“组 合”画 出 图 形 并选 定复 制粘 贴粘复制出的 图形贴后的效果多变的图形“翻转”翻转的方法水平翻转垂直翻转按一定角度旋转1. 正常状态 2. 旋转 90° 3. 旋转 180° 4. 旋转 270°按一定角度旋转1

第一课身边信息多又多 教学目的： 知识与技能： 1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义； 2、检索和整理自己头脑中已有的"信息"，与同学交流，从别人那里获得"新信息 3、按"流程"归纳一下"一日学习与生活"，感知信息的影响；

小学三年级信息技术课教案怎么写 【篇二】 教学目的： 知识和能力目标：1、了解什么是信息;什么是信息技术。2、感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。3、初步了解计算机的应用。 情感态度价值目标：1、了解信息技术在日常生活中的运用，对

解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含地意义.” 科学角度研究地信息主要指：一是经过计算机技术处理地资料和数据,如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后地信息产品地集合.p1EanqFDPw 信

小学三年级信息技术教案 第1课信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难

-3-课题 教学时间 教学时数常规教育 一课时授课教师 课型 授课年级新授课 三年级教学目 标知识与技能 ：对于三年级的信息技术教学知识，进行大概的要熟悉。 过程与方法： 新学期的

三、全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。第二课时 学会正确开、关机一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让

三年级信息技术上册第一课教案第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上

三年级信息技教学计划教育部将原来小学的计算机课程正式更名为《信息技术》课程，并强调《信息技术》应成为小学阶段“知识性与技能性相结合的”基础工具课，教材以培养学生的信息素养为根本目标。全册教材主要特点：1、强调知识结构、认知结构和学习特点教材

三年级信息技术综合实践活动课教案说说我的学校信息技术王雅琦活动目标1.基础性目标（1）通过活动使学生更加了解自己的学校，知道学校各活动场所的功能与作用。（2）能把自己在观察与调查中收集的资料进行整理分类，并能写一份介绍学校的发言稿。2、发展

下一张五、信息技术——在信息的获取、传递和处理等过程中用到的技术信息技术无线通讯技术（手机通话等） 计算机和网络技术（发电子邮件等）计算机和多媒体技术（做MTV歌曲等） ……下一张