最新中职哲学与人生三单元PPT讲课稿

第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。3

第十一课社会理想与个人理想【教学目标】1．认知：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。2．情感态度观念：顺应潮流，树立崇高的人生理想。3．运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。【教

中职-哲学与人生-第四课-ppt课件

哲学与人生（教案）顾志宏14会计、园林第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏

中职哲学与人生 第三课 课件

《哲学与人生》教案（四）开课单位：授课教师：授课班级：教材版本：《哲学与人生》.北京师范大学出版社，主编：杨耕

3、自信自强是中职生实现人生目标的有力保障二、积极进取，自强不息难点Fra Baidu bibliotek做一个自强不息的人作为一名即将毕业的计算机 中职学生，你准备好了吗？谈谈

中职哲学与人生第三课

55事例3 学生甲：我认为，事在人为，人生是每个人自己 创造的。因为，在环境条件相同或大体相同的情况下，由 于人的自觉能动性发挥的不同，就可能产生截然不同的人 生状态。有人可能在好

31事例3 学生甲：我认为，事在人为，人生是每个人自己 创造的。因为，在环境条件相同或大体相同的情况下，由 于人的自觉能动性发挥的不同，就可能产生截然不同的人 生状态。有人可能在好

34二、人生是自觉能动的过程5三、自信自强对人生发展的作用温家宝总理 说信心比黄金和货币更重要1、自信是打开自己潜能宝库的钥匙； 2、自强是战胜各种困难的法宝； 3、积极进取，自强

首先，社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质，是人类特有的属性。 其次，人的社会性制约着人的自然性。.11.12人作为自然界的存在物，必须依赖自然界，人又能发挥主观能动性改造 自然

2012/3/3.62、自觉能动性的主要表现：“想”、 “做”、“精神状态”等。（1）人改造世界的能力，是指可以在认识 的指导下能动的改造客观世界，即通常我 们所说的“做”。❖ P

伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。“仁”是儒家学说的核心，对中华文化和社会的发展产生

物的本质和规律；可以帮助我们提高面对 新情况、解决新问题的能力，达到更好地 认识世界和改造世界的目的。14二、如何培养科学的思维方法？• （1）培养科学的思维方法，必须以正确的世界

探究一典型人物 问题讨论 名言赏析 探究结论探究二 探究三 探究四人的价值是社会价值和自我价值的统一人社会价值满足人社（根本价值）的会价基础、辩 证 统值满足 他自我价值一.人生价

探究一 探究二典型人物问题讨论名言赏析 探究结论探究三 探究四有人说：“评价一个人的价值，是看 其对社会的责任和贡献。” 又有人说：“评价一个人的价值，是 看自己获得了多少。”我们

龙头处取水，再返回河边灭火，对也能用来灭火的河水却“熟视无睹”。提问一、自觉能动性是人类特有的能力2、自觉能动性的特点（1）想（思想能力） 人类认识世界的能力以及人们在在社会实践的

2012-4/22-284一、实践是认识的来源和动力A、不入虎穴，焉得虎子。 B、吃一堑，长一智。 C、钓久知鱼性，焦多识树性。 D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器请你解释上述短语