上下楼梯礼让有序主题班会《上下楼梯礼让有序》主题班会教学目标：通过本次班队会，使学生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的能力，使学生掌握正确的上下楼梯的方法，明确如何迅速有序地排队上、下楼梯，知道走路遵守一定的规则，养成正确行走的

“上下楼梯靠右走”文明礼仪教案教学目标：1．知道在上下楼梯时要靠右走。2．明确上下楼梯时靠右走的重要意义。3．懂得遵守秩序，养成良好的行为习惯。教学重点：使学生知道上下楼梯时要靠右走且落实在每天的行动上。教学过程：一、启发谈话：同学们，在我

上下楼梯安全标语楼梯非跑道，上下勿奔跑上下楼梯, 切勿打闹上上下下，注意脚下不挤不急，安全第一走楼梯守秩序，进教室不喧哗上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨人多行走不拥挤，安全永远伴我行上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手

三月关于“上下楼梯靠右行”的国旗下讲话敬爱的老师们，亲爱的同学们：早上好！“上下楼梯靠右行”这个规则在许多学校的校规中都提到了，这条规则不仅仅能方便大家行走，而且可以避免特殊情况下踩踏事件的发生。在国内出现的踩踏事件无一不是因为楼道过于拥挤

幼儿园小班社会活动教案《上下楼梯靠右走》活动目的：1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动准备：1·师哥师姐排队放学情景录相一段。2·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下

上下楼梯儿歌一二三四五六七，上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏，靠右行走是规矩；遇到危险脚步急，你推我挤最危机；有人跌倒快扶起，大家一定要牢记；瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。上下楼梯很重要，安全常识要记牢：教室里，轻轻走；走廊里，慢慢走；上下

一年级生命安全教育《上下楼梯靠右行》教案一、教学目标（一）情感态度培养感受到楼梯上行走不注意安全会发生危险，树立在楼梯上安全行走的意识。（二）行为技能训练在生活中养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后行人行走的良好习惯。（三）知识经验积

上下楼梯口温馨提示语1. 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。2. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。3. 前面混乱我看见，不要走过去添乱。4. 平安是金，步步小心。5. 上下楼梯靠右行，安全意识时时有。6. 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。7.

上下楼梯安全注意事项 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII竞骥楼上下楼梯安全注意事项为了规范学生上下楼的习惯，预防学生发生踩踏事件，特要求竞骥楼上所有班级学生必须遵守相关规定，牢记

上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头 上下楼梯不打闹，安全对你很重要轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞 安全关系你我他，校园安

大家想想：上下楼梯行走中有哪些 安全注意事项？除了书上的小动物们说 的还有哪些是我们没注 意到的？观看视频：为什么上下楼梯时不要打闹课后实践:观察生活中楼梯上安全行走的提示语并记录

上下楼梯靠右行这是校园的什么地方？同学们估计一下自 己每天在上面行走的次数？思考：在楼梯上行 走时如果不注意安 全，会发生哪些危 险？1.故事中的萌小兔和淘 气猴下楼梯时的表现 是

小班安全上下楼梯靠右走教案小班安全上下楼梯靠右走教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性，初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看

精选课件同学们： 上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，可以给有急事的人留出一条路来，让他们先走。而且，当每个人都能够遵守规 则靠右行时，也是给了自己一种安全感，可以避免自己和他

有序的上下楼梯认 识 小 脚 印 学 会 正 确 上 下 楼 梯有序的上下楼梯有序的上下楼梯判断出正确及错误的上下楼梯法判断出正确及错误的上下楼梯法×√判断出正确及错误的

活动目的：1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动准备：1·师哥师姐排队放学情景录相一段。2·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。3·幼儿用书。活动过程：一、故事导入，引出主题1·教师：讲述故事。一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前

小班安全活动：上下楼，靠右走活动目标：1、知道上下楼梯时靠右行走，有秩序。2、初步建立遵守公共场所秩序的意识。活动准备：1、教师在每个幼儿右手心贴一个红点；留4个红点贴纸备用。2、教师教学资源《上下楼，靠右走》活动过程：1、谈话导入师：小朋友，我们怎么到二楼的大厅里玩游戏呢？师：我们都是沿着小脚丫上下楼的，有小脚丫的地方就是楼梯的右边，我们用右手握住栏杆沿着

一、教育目标：（一）明确如何迅速有序地排队上、下楼梯，做到安静、快速，不拥挤，确保安全。（二）初步形成安静并快速地上下楼梯的习惯，知道上下楼梯靠右边。（三）感受安全的重要性和必要性。二、教学准备（一）火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。（二）录像三、教学过程（一）观察图片，了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。1.观察图片。——教师：图片上有什么？2.

小班安全上下楼梯靠右走教案小班安全上下楼梯靠右走教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性，初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看上下楼梯靠右走教案吧。活动目标：1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的

一年级生命安全教育《上下楼梯靠右行》教案一、教学目标（一）情感态度培养感受到楼梯上行走不注意安全会发生危险，树立在楼梯上安全行走的意识。（二）行为技能训练在生活中养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后行人行走的良好习惯。（三）知识经验积累1.知道楼梯上行走不注意安全的危害。2.了解楼梯上安全行走的注意事项。二、教学重、难点教学重点：让学生了解楼梯上安全行