【关键字】八年级12.2二次根式的乘除（1）学习目标：1. 经历二次根式乘法法则的探究过程，能运用二次根式的乘法法则：·＝（≥0，b≥0）进行乘法运算.2. 理解积的算术平方根的意义，会用公式＝·（≥0，b≥0）化简二次根式.重点：二次根式

吉昌中学八年数学（上）导学案

3.2 二次根式的乘除（4）学习目标：1、探究化去根号中的分母和分母中的根号的方法。2、了解化简二次根式的结果中二次根式满足的条件。教学过程：一、复习1、化简二次根式的结果中二次根式满足的条件：______________________2

2019版九年级数学上册 21.2 二次根式的乘除法（2）导学案（新版）华东师大版 年级九 学科 数学 课型 新授 授课人 学习内容二次根式的乘除法（2） 学习目标 1、掌握二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质。 2、能熟练进行二次根式

二次根式的乘除（第一课时）学案第一课时教学内容a≥0，b≥0〕〔a≥0，b≥0〕及其运用．教学目标〔a≥0，b≥0〕〔a≥0，b≥0〕，并利用它们进行运算和化简教学过程一、复习引入1．填空〔1=______；〔2=_______．〔3．参考

曹顾张初中沪科版八下《二次根式的乘除》导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN课题 二次根式的乘除（3）主备人：曹顾张初中 姚治进 审核：张登友学习目标:(1)能运用法则b a =b a （a ≥0

二次根式的乘除法 导学案姓名： 组：一、引入259⨯ 8116⨯1214⨯36499⨯259⨯ 8116⨯1214⨯36499⨯思考：判断：()()25-9-25-9-⨯=⨯251636916949225419664251636916949

★★★ 九年级上期 数学导学案★★★ 课型： 新授课 21.1二次根式的乘除(二)学习目标 1． 理解错误！未找到引用源。和错误！未找到引用源。及利用它们进行计算，能将二次根式化为最简二次根式。 2． 利用具体数据，通过练习活动，发现规律，

2019版九年级数学上册 21.2 二次根式的乘除法（1）导学案（新版）华东师大版 年级九 学科 数学 课型 新授 授课人 学习内容二次根式的乘除法（1） 学习目标1、知道二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质。2、熟练进行二次根式的乘法

16．2二次根式的乘除第一课时学习内容（a≥0，b≥0）a≥0，b≥0）及其运用．学习目标a≥0，b≥0）a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简学习过程:一、自主学习（一）复习引入1．填空：（1；（2=____；（3．、探索新知1、学生

3.2 二次根式的乘除（2）学习目标：1、进一步掌握二次根式乘法法则。2、能逆向运用公式进行二次根式的化简。教学过程：一、复习回顾： ⑴a b = __________（_______________） ⑵ab =____________（

16．2 二次根式的乘除第一课时教学目标1．理解二次根式的乘法法则：a·b＝ab(a≥0，b≥0)，ab＝a· b.2．利用二次根式的乘法法则进行化简和计算．教学重难点重点：二次根式的乘法法则及运用．难点：法则a·b＝ab(a≥0，b≥0)

初中数学 12.2 二次根式的乘除（2）导学案（4）32×210．2 如图，在△ABC中，∠B＝90°，AB＝10cm，BC＝20cm，求AC．*通过与小组伙伴交流测试题/或教师核对答案.给自己打分：分。*本节课，在学习兴趣、学习状态方面，

D、- a − 2化简 x4 + x2 y2 =_________．（x≥0）3、计算：（1） 1 3 7 1 4 42(2) 3 3 1 (− 1 1 4 ) 1 5 1

《16.2 二次根式的乘除》教案（第一课时）a b，如《16.2 二次根式的乘除》教案（第二课时）《16.2二次根式的乘除法》导学案二次根式的乘法一、学习目标1、掌握二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质。2、熟练进行二次根式的乘法运算及

人教版八年级数学下册导学案 第十六章 二次根式 16.2 二次根式的乘除（第二课时）【学习目标】1、理解二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质；2、会进行简单的二次根式的除法运算【课前预习】1．设a b 0>>，2240a b ab +-

初二数学 12.2 二次根式的乘除（4）导学案

（1）3916161636363243二次根式的除法学习目标1、掌握二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质。2、能熟练进行二次根式的除法运算及化简。学习重点、难点重点：掌握和应用二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质。难点：正确依据二次

21.2二次根式的乘除(2)-导学案呼兰中心学校“三环六步课堂教学模式”八年数学演学稿

二次根式的乘除(2) 【学习目标】1．理解ab＝ab(a≥0，b＞0)和ab＝ab(a≥0，b＞0)及利用它们进行运算．2．理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式．【学习重点】理解ab＝ab(a≥0，b＞0)，