小学高效课堂英语导学案 主备人：审核人： 课题Unit 4 Where is my car? Part A 课型新授年级三年级课时第一课时流程学习内容方法指导 学习目标 我会听说认读： 单词：on in under chair desk 句
学案的格式和要求 一、什么是学案 “学案”是教师为学生每节课的学习设计的。学案是适合学生自主学习文本。学生根据“学案”设计充分预习，带着问题到课堂进行交流、合作、探究做准备。由此可见学案有利于养成学习习惯，有利于获得更有价值的信息。它旨在通
【最新整理，下载后即可编辑】 学生如何使用导学案 一、转变思想、统一认识 导学案主要是指导学生在做中学，借助导学案使学生真正成为学习的主人。导学案有明确的学习目标，有一节课的重点和难点，有对学习内容的方法指导，有对学习内容的引领，有对学习内
1.小组内朗读P5对话。2.小组内分角色朗读。3.用问句How old are you？和How tall are you？来询问自己组内的成员，完成下列的表格，然后对组内成员的年龄和身高进行比较,，并用黑板上板书的比较级的句子进行表达。N
“我的电脑”和“计算机资源管理器”的异同知识课堂练习1、请用“计算机资源管理器”找到前面“课堂引 入提出的冋题 《爸爸去哪了》二个文件分别在 哪？”2、 通过局域网下发《辅助学习资料2》检验学生 知识掌握情况学生通过独立或小组合作的形式使用
小学高效课堂英语导学案 主备人：审核人： 课题Unit 4 Where is my car Part A 课型新授年级三年级课时第一课时: 流程 学习内容方法指导 学习目标 我会听说认读： 单词：on in under chair desk
学海无涯小学高效课堂 英语 导学案主备人：审核人：课题 课型Unit 4 Where is my car? Part A新授年级 三年级 课时ຫໍສະໝຸດ 第一课时流程学习内容方法指导我会听说认读：单 词 ：on in under学习目标
三、课堂检测判断1、食物发霉长毛说明已经感染上了细菌。2、木耳和灵芝同霉菌一样，都是由菌丝构成的。3、酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。4、绝大多数真菌的营养方式是（）A寄生B自养C腐生D光合作用5、下列四组生物中，你认为细胞结构最相似的
初中音乐学科导学案学唱乐谱（纵情高歌）主题音乐 、作品赏析卡 作品：《阳光照耀着塔什库尔干》 风格：中国新疆 、课堂活动班级: 姓名： 合作探究结果记录 归纳小结 反馈效果 （自我评价） 附件：乐谱（热烈起舞a段） w n r A A
8、当堂检测 选择合适的题目检测课堂学习效果 发现问题或遗漏。题量控制在选择题5—8个，简答题1—2个，时间5—10分钟。9、作业布置 根据课堂知识以及当堂检测的情况布置。题目设置
“导学案”使用中应注意的问题。对学生使用“学案”的要求：①根据导学案内容认真进行课前预习。所有同学必须自行解决“学案”中的“学前准备”部分，初步尝试“探究活动”，学有余力的同学独立进行“自我检测”和“应用拓展”，碰到生疏的、难以解决的问题要
实验二中语文导学案制作人：刘广英八年级：②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。③他的院子里堆着的都
尹村镇中心学校“导学案”课堂教学模式实施方案新课程的核心内容，是关注学生发展、全面推进素质教育。而课堂教学是课程改革的重点。新课改实行以后，我校积极响应县教育局的决策，在全校推行“导学案”课堂教学模式，以此为抓手，进一步推进教学理念、教学方
部编版一年级语文上册导学案(表格式)1.天地人二、借助图画，学习生字。（用时：26分钟）1.引导学生看图画，学习生字“天、地、人”。2.教师引导学生图文结合识记生字。3.检查反馈，组织学生汇报。（1）指名认读生字，检查掌握情况。（2）出示生
一、复习旧知：这里有一些数字卡片，请你帮他们与点子找找朋友。（用一一对就的方法上下对应。）二、初步建立6、7的概念：1、出示情境图：进行讲卫生，爱劳动教育。2、数数抽象出6、7的概念：（1）请小朋友们数一数，图上一共有几个小朋友在参加劳动？
达拉特旗第七小学自主学习交流探究合作展示总结提升主备人：李瑞林使用人：李瑞林教学时间：2015.12.10 班级：四（3）班姓名：我的发现(一）：两数相除，），商（我的发现(二）：两数相除，，商（）。本周学习习惯：在自学中成长在合作中收获安
