李商隐诗两首 【教学目标】 1.了解李商隐的有关生平和创作特色； 2.引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3.训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓特点。。 【教学重难点】 1.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感
李商隐诗两首教案 【教学目标】 一、知识教育目标 1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2．引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 二、能力培养目标 1．进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远
李商隐诗两首 总体设计 教材概述 李商隐，晚唐诗人。他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗风与白居易截然相反，白诗妇孺皆知，而李诗虽然好学深思的人读来也很费力，特别是他的无题诗
1如有帮助欢迎下载支持 2如有帮助欢迎下载支持 3如有帮助欢迎下载支持 4如有帮助欢迎下载支持 5如有帮助欢迎下载支持 6如有帮助欢迎下载支持 课堂练习部分答案： 3、义山玉谿生小李杜温庭筠《李义山诗集》三、相见时难别亦难春蚕到死丝方尽心有
优秀教案：《李商隐诗二首》教案 李商隐诗二首 教学目的： 1、通过诵读把握诗歌用典的特点，领会诗歌朦胧缠绵的意蕴和感时伤怀的情感基调。 2、通过涵咏诗文，加深对李商隐诗歌特点的理解。 3、引进比较阅读篇目，培养诗歌鉴赏能力。 教学重点难点：
李商隐李商隐（约813—858年），字义山，号玉溪生，怀 州河内（今河南沁阳）人，一生与晚唐四十多年的牛李 党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时 举进士后。次年，李党人河阳节度使王茂元也爱其才， 任为书记，并把女儿嫁给他。李商
高中语文必修三《李商隐诗两首》教案 教学博苑 03-02 1048 高中语文必修三《李商隐诗两首》教案 教学目标： 1 、知识目标： ①．了解李商隐的有关生平和创作特色； ②．引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 2、能力目标：训练诵诗
高二语文《李商隐诗两首》教案2篇Teaching plan of two poems of Li Shangyin 高二语文《李商隐诗两首》教案2篇 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是
精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 课堂练习部分答案： 3、义山玉谿生小李杜温庭筠《李义山诗集》三、相见时难别亦难春蚕到死丝方尽心有灵犀一点通一寸相思一寸灰人间重晚晴夕阳无限好碧海青天夜夜心雏凤清于老凤声 五、参考答
李商隐诗两首的教案 关于李商隐诗两首的教案要怎么写呢?有哪些范文可以借鉴的呢? [教学目标] 1、理解诗歌写意的几种常用方法; 2、理解内部结构; 3、理解李商隐诗歌的多种解法。 [教学重点] 掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。 [
《李商隐诗两首》教学设计 教学目标： 1.初步了解李商隐的生平及其创作情况 2.《锦瑟》：能理解诗中运用的象征手法；能理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的深刻寓意；能结合诗句对诗歌的主题发表自己的看法；能体会诗人所表达的丰富情感。 3.《马
【学】二、诵读1、听读(听录音或教师范读)2、学生有感情地诵读，对照注释，理解诗意三、诗歌理解（结合课下注释及相关材料，翻译本诗）徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更
李商隐诗两首教学设计． 《李商隐诗两首》教学设计 教学目标： 1. 初步了解李商隐的生平及其创作情况 2.《锦瑟》：能理解诗中运用的象征手法；能理解诗中运用的典故及每一个典故 蕴含的深刻寓意；能结合诗句对诗歌的主题发表自己的看法；能体会诗人
高中课程标准语文必修（3） 第七课《李商隐诗两首》教学设计 主备教师：汪珏 一、内容及其解析 内容：本课选取了李商隐的《锦瑟》和《马嵬（其二）》。 解析：《锦瑟》是李商隐的代表作，爱诗的人无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一
《李商隐诗两首》学案 一、学习探究 《锦瑟》 1．典丽精工是李商隐诗歌的特点之一本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？ 中间两联共用了四个典故一是庄周梦为蝴蝶的典故，意为曾经有过梦想，曾经沉迷在美好
李商隐诗两首教案 一.教学目标 (一)知识与能力: 1.了解作家生平,创作风格 2.诵读,赏析并积累一些名句,了解诗中所用的典故. (二)过程与方法:把握锦瑟这首诗的意境,分析马嵬(其二)的思想内容和艺术特点.
【检】三、当堂检测完成教材P44页，课后练习第二题。明确：“用笔至细”：倒叙的方法，先从唐玄宗“招魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深；措辞委婉，如“空闻”“如何”等；立意的含蓄，最后在
《李商隐诗两首》教案 授课人：梁春伟 一、教学目标 1、理解诗歌写意的几种常用方法； 2、理解内部结构； 3、理解李商隐诗歌的多种解法； 4、掌握诗歌的基本的鉴赏方法，品味诗歌中的形象。 二、教学重点、难点 掌握诗歌的基本的鉴赏方法，品味诗
李商隐诗两首教案 【教学目标】 一、知识教育目标 1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2．引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。二、能力培养目标 1．进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、
李商隐诗两首一、教学目标：通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色；多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想；学习《马嵬》中所运用的对比反衬的讽刺手法。二、教学重点：多角度理解《锦瑟》的主题；用“对比”、“反衬”来说明《马嵬》中“讽意至深”。三、教
