课件，记录本，卷尺教学过程个人补充导学过程合作探究：一、明确活动任务绘制校园平面图二、设计方案1、观察教材第51页两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。2、想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？A、在校园平面图中需要绘制哪些
绘制校园平面图教学设计教学目标：知识与技能：1、“以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”。2、更多地强调了生活中的地理和地理知识的掌握以及地理技能的运用，地理教师必须摒弃落后的
2．依据实际情况灵活运用数学知识解决实际问题。教学准备多媒体课件教学方法探究法、类比法、实际操作法、分析综合法、观察发现法合作交流法教学过程基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图一、导入新课（检查预习）二、初学新课
绘制校园平面图教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、“以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”。 2、更多地强调了生活中的地理和地理知识的掌握以及地理技能的运用，地理教师必须摒
六年级数学下册教案： 第22课时绘制平面图 教材第110～111页综合与实践“绘制平面图”。 1．能看懂简单的平面图，明确一张简易的平面图所包含的基本要素；能确定具体场所的方向、形状和位置关系，合理选用测量工具测量距离；能综合应用图形、测量
20秋西师大版数学六年级上册第五单元图形变化和确定位置（教案） 4、综合与实践绘制校园平面图 ◆教学内容： 教科书第78页，绘制校园平面图。 ◆教学提示： 本节课是在学生学习完图形变化和确定位置这一单元之后安排的，教材安排这次综合实践活动，
学看平面图 教学目标 情感、态度与价值观：喜欢认识平面图，愿意绘制平面图。 能力：能看懂简单的平面图，能在平面图中找出某一地点的位置；学习画简单的学校平面图；能认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。 知识：了解平面图
《绘制校园平面图》 1．本课时学习的是教材51～53页的内容。 2．本节课是一节数学实践课，教材设计了“绘制校园平面图”的活动，通过“活动任务”“设计方案”“动手实验”“交流反思”“自我评价”的活动过程，综合运用“图形与位置”“比例尺”“测
小区平面图教案绘制校园平面图 小区平面图教案:绘制校园平面图 课题背景 学校每星期都要有班级进行晨扫工作，班级也必定要对学校进行区域划分，实施岗位分工，因此，学生绘制一张校园平面地图就显得很有必要。而且，学 生在地理课中也学过相关的知识，有
《绘制平面图》教学设计 教学内容： 苏教版数学六年级下册P110-111综合与实践《绘制平面图》。 教学目标： 1、能看懂简单的平面图，了解一些常用的实地测量工具，了解绘制平面图需要考虑的问题以及前期准备工作。 2、使学生经历绘制平面图的过
可爱的校园 （绘制学校平面图）教学案例-----张小毕 一、教学目标： 知识与技能： 1、“以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”。 2、更多地强调了生活中的地理和地理知识的掌
给学校画张地图 教学目标 1．指导学生初步认识图例，能够用简单的平面图画出学校的平面结构图。2．让学生熟悉、了解学校周边环境，尝试绘制学校周边区域图和上学路线图。3．提高学生动手能力和实际操作能力，增强学生在社会中独立生活的能力。 教学建议
《绘制校园平面图》教学设计 棠外附小六年级数学组 教学内容： 北师大版六年级下册第51-53页。 教学目标： 1、以小组合作的形式，通过“绘制校园平面图”的实际操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到
绘制学校平面图 初中科学（浙教版）七年级上册第三章第2节实验与制作 一、教学目标 1、进一步掌握地图是地理事物缩小在平面上的图形 2、进一步了解地图三要素 3、学会绘制简单的平面示意图——学校平面图 4、培养学生小组合作，沟通交流的能力 二
绘制学校平面图（草图） 初一数学综合实践活动 一、教学目标 1、学会绘制简单的平面示意图——学校平面图 2、培养学生小组合作，沟通交流的能力 3、提高学生学习兴趣及动手实践能力 二、教学重点、难点 制作校平面图，如何确定比例尺 三、教学准备
《绘制校园平面图》教学设计 棠外附小六年级数学组 教学内容： 北师大版六年级下册第51-53页。 教学目标： 1、以小组合作的形式，通过“绘制校园平面图”的实际操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到
教案：绘制校园平面图教学目标：1、学会制定一份完整的小组行动计划，并能依照计划行动。2、了解绘制地图的基本要求和方法。3、能够选择合适的测量方法和工具进行准确测量，画出校园平面图。4、能够通过反思，找出平面图存在的问题，并进行完善。5，增强
绘制校园平面图教学设计学具：卷尺、直尺、圆规、量角器、记录本教学过程：一、活动任务师：同学们，你们不久就要离开这个生活了六年的学校，毕业后，你们会怀念母校吗？说说对生活了六年的校园的印象。那么你们想不想现在就把你们对母校的爱表达出来？就请同
数学好玩第1课时绘制校园平面图教材第51～53页内容。1．以小组合作的形式，通过实际操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量比例、数据收集等知识，培养学生思考问题的意识。2．经历设计方案、动手实践、交流反思等活动过程，发展综合实践能力，
数学好玩第1课时绘制校园平面图教学内容：绘制校园平面图教学目标：1、在实践活动中巩固比例知识，同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。2、通过“测一测”“问一问”等活动，引导学生探索解决简单实际问题的方法，培养学生的实际操作能力和实践活动
